5七一--堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課-在線瀏覽
2024-09-11 17:11本頁(yè)面
【正文】 ，默默守衛(wèi)邊疆。 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 堅(jiān)定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。毛澤東同志曾說(shuō)，有三本書（《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭(zhēng)》《社會(huì)主義史》）特別深刻地烙刻在我心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：黨員干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)。三個(gè)代表 rsquo。 中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：改革開放以來(lái)，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，我們的制度必將越來(lái)越成熟，我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn)，我們的道路必將越走越寬廣。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西 南北風(fēng) rsquo。當(dāng)前，學(xué)院黨員干部隊(duì)伍中仍存在以下問(wèn)題。二是個(gè)別黨員教師課堂上不傳播正能量，偏離講課內(nèi)容，把個(gè)人的消極情緒帶到課堂上 。 個(gè)別黨員干部無(wú)利不起早，什么對(duì)自己有利干 什么，而不是站在學(xué)院發(fā)展、教書育人和師生利益的角度想問(wèn)題、干事情 。五是有的黨員宗旨意識(shí)淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，與師生溝通交流不夠，調(diào)研工作蜻蜓點(diǎn)水、浮在面上。正如習(xí)近平總書記形象指出的：我們作為共產(chǎn)黨人精神上有缺鈣現(xiàn)象。在四強(qiáng)專題活動(dòng)中，廣大黨員干部要原原本本地學(xué)馬克思主義相關(guān)的原文、讀原著、悟原理 。要通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)把黨的教育方 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 針貫徹到教育教學(xué)工作全過(guò)程，以崇高的理想引領(lǐng)學(xué)生，以執(zhí)著的奉獻(xiàn)傳播文明，讓一代代的年輕人成為實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的生力軍，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人?！洞髮W(xué)》講修身、齊家、治國(guó)、平天下，身修方可家齊，家齊方可國(guó)治 ，國(guó)治方可天下平。去年開展不忘初心、牢記使命主題教育，每位黨員教師都對(duì)照 8 個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行了深刻自查，并完成了整改。在四強(qiáng)專題活動(dòng)中，將強(qiáng)黨性放在首位，就是強(qiáng)調(diào)要通過(guò)時(shí)時(shí)開展這樣的自我改造，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。修身不嚴(yán)不僅是對(duì)責(zé)任的褻瀆，也是對(duì)自己的 不負(fù)責(zé)任，損害著自身形象和政治信譽(yù)，虛度了光陰，貽誤了前程，終是誤己。修身不嚴(yán)，就會(huì)損害教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，動(dòng)搖著黨的接班人培育的重要使命，可謂危害猛于虎。作為高校黨員教 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 師，更要常修為師之德，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界。 xx 教授處處以共產(chǎn)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1