堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)黨性修養(yǎng)-在線瀏覽
2024-11-14 18:24本頁面
【正文】 凡的事情做得不平凡。兵團(tuán)作為共產(chǎn)黨人開墾的新天地，老兵的故事常聽在耳?！苯ㄔO(shè)好了北疆，他們又把這片自己建設(shè)好的熱土讓給國民黨起義部隊(duì)，自己去了南疆條件更艱苦的邊境地區(qū)，又開始開墾新土地，建設(shè)新家園，默默守衛(wèi)邊疆。堅(jiān)定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。毛澤東同志曾說，有三本書(《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭》《社會(huì)主義史》)特別深刻地烙刻在我心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“黨員干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)?！敝袊厣鐣?huì)主義是當(dāng)代中國的馬克思主義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。”“隨著中國特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，我們的制度必將越來越成熟，我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn)，我們的道路必將越走越寬廣?！爆F(xiàn)在，在“四強(qiáng)”教育中我們強(qiáng)調(diào)廣大教師黨員的信仰信念問題，具有鮮明的針對(duì)性與重要的現(xiàn)實(shí)意義。一是有些黨員同志不注意自己的黨員身份，不注重自己的修養(yǎng)，把自己混同于普通群眾，黨員模范作用發(fā)揮不明顯。三是個(gè)別黨員大局意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)把學(xué)院工作放在學(xué)院工作大局中思考謀劃不夠，自覺把本部門工作放在學(xué)院工作全局中謀劃推進(jìn)不夠。四是有的心浮氣躁，不比業(yè)績和貢獻(xiàn)，而是比待遇、貪舒服，甚至上班網(wǎng)購、玩游戲。這些問題究其思想根源，說到底是信仰迷茫、信念動(dòng)搖、精神迷失。不聞大道則志不宏，不聽至言則心不固。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，入耳、入腦、入心，補(bǔ)精神之“鈣”，固思想之元，切實(shí)解決好世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。二、提高修養(yǎng)，努力成為傳道授業(yè)解惑的示范者修身是個(gè)人安身立命之根本，是做人之基點(diǎn)、立業(yè)之起點(diǎn)。故，自天子以至庶人皆以修身為本，更是把“修己以安百姓”作為修身的至高追求，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、兼濟(jì)天下。這是一個(gè)去除黨性中雜質(zhì)和靈魂改造的過程，也是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的過程。修身不嚴(yán)，黨性不純，如社會(huì)潰瘍，不可小覷。修身不嚴(yán)更是一種浪費(fèi)，浪費(fèi)了黨和政府提供的公共資源和政府資源，辜負(fù)了黨、家長和學(xué)生的殷切期盼?！皩W(xué)高為師，身正為范”自古即為師德之標(biāo)尺。我們學(xué)校不乏黨員教師嚴(yán)以律己、無私奉獻(xiàn)、教書育人的楷模。為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血。xx教授熱愛教育事業(yè)，在十余年的
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