20xx八年級上冊物理教案-在線瀏覽
2024-12-05 22:38本頁面
【正文】 復習杠桿的平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂(F1l1=F2l2) 二、杠桿的種類 從杠桿的平衡條件可知，當杠桿平衡時，力與力臂成反比，所以可以得出以下幾個結(jié)論： 當l1l2，F(xiàn)12021八年級上冊物理教案3 機械能及其轉(zhuǎn)化 (一)教學目標 知識與技能 (1)通過對滾擺實驗的分析，理解動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化?！ ∵^程與方法 (1)培養(yǎng)學生運用能的轉(zhuǎn)化知識分析有關物理現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化?！ ∏楦信c價值觀 通過閱讀“科學世界”人造地球衛(wèi)星，結(jié)合我國航天事業(yè)的發(fā)展，對學生進行愛國主義教育?！ ‰y點：組織、指導學生認真觀察滾擺實驗并進行分析、歸納，領會機械能守恒的條件?！ ?四)教學過程 手持粉筆頭高高舉起。首先提出，當粉筆頭下落路過某一點時，粉筆頭具有什么能量?(此時既有重力勢能，又有動能)繼而讓學生比較在該位置和起始位置，粉筆頭的重力勢能和動能各有什么變化?(重力勢能減少，動能增加) 在粉筆頭下落的過程，重力勢能和動能都有變化，自然界中動能和勢能變化的事例很多，下面我們共同觀察滾擺的運動，并思考動能和勢能的變化。 ，出示滾擺，并簡單介紹滾擺的構(gòu)造及實驗的做法?！ ∫龑W生復述并分析實驗中觀察到的現(xiàn)象。擺輪下降時其高度降低，重力勢能減少。而且越轉(zhuǎn)越快，其動能越來越大。其高度最低，重力勢能最小。 仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的動能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢能?！ 〈藢嶒灁[繩宜長些，擺球宜重些。分析單擺實驗時，擺球高度的變化比較直觀，而判斷擺球速度大小的變化比較困難，可以從擺球在點前后運動方向不同，分析擺球運動到點時的速度為零，作為這一難點的突破口?！ 嶒?：彈性勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化。實驗可分兩步做。讓學生分析在此過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。然后，分析動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能和彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程?！ ∽匀唤缰袆幽芎蛣菽芟嗷マD(zhuǎn)化的事例很多。有些事例比較復雜，例如：踢出去的足球在空中沿一條曲線(拋物線)運動過程中，動能和勢能是如何相互轉(zhuǎn)化的呢?(板畫足球軌跡，依圖分析)首先我們來分析足球離地面的高度的變化，這是判斷足球重力勢能變化的依據(jù)。在下降過程中重力勢能減少。足球在點時不再上升，說明它向上不能再運動。在下降過程中速度又逐漸變大。在下降階段重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。人造地球衛(wèi)星大家并不陌生，然而圍繞人造衛(wèi)星，同學們還有許多的謎沒有揭開?！ ∪嗽煨l(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行，它的位置離地球有時近、有時遠。它在近地點時，速度，動能。衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時動能減小，重力勢能增大，動能向重力勢能轉(zhuǎn)化。衛(wèi)星由遠地點向近地點運行時，重力勢能向動能轉(zhuǎn)化?！ ?，學生是非常感興趣的，鑒于學生的知識基礎，難以使學生揭開謎底，往往由此而損傷學生的求知欲。講法上可用想象推理的方法。人拋物體，拋出的距離不過幾十米，但汽槍子彈能飛行幾百米，步槍子彈能飛行幾千米，而炮彈能飛行幾十公里。這個速度大約是8公里/秒。人造衛(wèi)星就是根據(jù)這個道理發(fā)射的?！ ?。 ，對通電導線在磁場中的不同空間位置，正確地運用不同的三角函數(shù)和題目提供的方位角來計算是難點?！ ? ? 成立?！ 〈穑阂蛲妼Ь€垂直磁場方向放入勻強磁場，所以根據(jù)磁感應強度的定義式 ，那么磁場的磁感應強度是多大?通電導線受到的磁場力是多少? 答：當電流仍為I=10A，L‖B時，該處磁感應強度不變，仍為B=，而通電導線所受磁場力F為零?？磥磉\用F=BIL來計算磁場對電流的作用力的大小是有條件的，必須滿足L⊥B?！ √釂枺喝绻妼Ь€與磁感應強度的夾角為θ時，如圖1所示磁場力的大小是多少?怎樣計算? 讓學生討論得出正確的結(jié)果。即 F=ILB⊥=ILBsinθ 磁場對電流的作用力——安培力(板書) 大?。篎=ILBsinθ(θ是L、B間夾角) 方向：由左手定則確定。 讓五個同學上黑板上做，其他同學在課堂練習本上做，若有做錯的，講明錯在哪兒，正確解應是多少，并把判斷和描述磁場力方向的方法再給學生講解一下(如圖4示)?！ 》治觯喝鐖D5所示，A、B兩根輸電線，電流方向相反。通電導線A處在通電導線B產(chǎn)生的磁場中，受到B產(chǎn)生的磁場的磁場力作用。同理，再用安培定則先確定通電導線A在導線B處的磁場方向BA，再用左手定則確定通電導線B受到的磁場力FB的方向?！ ⊥瓿缮鲜龇治?，可以讓同學在課堂作業(yè)本上畫出電流方向相同的平行導線間的相互作用力，自己得出同向電流的兩根平行導線間存在的相互作用是引力。的光滑導體滑軌A和B，上端接入一電動勢E=3V、內(nèi)阻不計的電源，滑軌間距為L=10厘米，將一個質(zhì)量為m=30g，電阻R=，若滑軌周圍存在著垂直于滑軌平面的勻強磁場，當閉合開關S后，金屬棒剛好靜止在滑軌上，如圖6，求滑軌周圍空間的磁場方向和磁感應強度的大小是多少? 解：合上開關S后金屬棒上有電流流過，且金屬棒保持靜止，由閉合電路歐姆定律 金屬棒靜止在滑軌上，它受到重力mg1和滑輪支持力N的作用，因軌道光滑，二力金屬棒不可能平衡，它必然還受到垂直于滑軌平面的磁場的安培力作用才能平衡，根據(jù)題意和左手定則判斷出，磁場方向垂直滑軌面斜向下，金屬棒受到磁場的安培力沿斜面向上，如圖7所示，由進一步受力分析得出，若金屬棒平衡，則它受到的安培力F應與重力沿斜面向下的分量mgsinθ大小相
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