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20xx高二下學(xué)期班主任工作計劃-在線瀏覽

2024-12-05 22:28本頁面
  

【正文】 團(tuán)干部的功效,正面加強引導(dǎo),繼續(xù)推行班干部輪流值周制。禁止曠課,盡量減少遲到早退現(xiàn)象。科代表、及時與科主任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學(xué)習(xí)。  班主任工作計劃(二)  高二學(xué)年是高中教育的一個承前啟后的過渡期,在高中階段起著決定性作用。為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能。為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律|的四有新人。現(xiàn)特制定計劃如下:  一、 奮斗目標(biāo)  爭創(chuàng)年級文科班前三名。作為班主任,首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,積極主動地為學(xué)生排憂解難,做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于運用一切方法來激勵先進(jìn),調(diào)動一切力量做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷進(jìn)步?! ∪?班干建設(shè)  班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。并且根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲公約?! ×?、 活動安排  第一周 常規(guī)教育 備注  第二周 《點亮心燈》主題班會  第三周 《今天我們怎樣做學(xué)生》主題班會  第四周 《勿以惡小而為之,勿以善小而不為》主題班會  第五周 《美麗心情,祝你成功》主題班會  第六周 五一放假  第七周 《逆境鍛煉意志的磨刀石》主題班會  第八周 《在我生命的每一天》主題班會  第九周 《自信助我成功》主題班會  第十周 校運會  第十一周 期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)  第十二周 《未來不是夢理想與現(xiàn)實》主題班會  第十三周 《抵制誘惑,自我克制》主題班會  第十四周 《架起心靈的橋梁》主題班會  第十五周 《友誼之樹長青》主題班會  第十六周 《讓理解與寬容伴你同行》主題班會  第十七周 備戰(zhàn)聯(lián)考  第十八周 《今年的xx》主題班會  第十九周 《自?。何覟楦叨?15)班做了什么?》主題班會  第二十周 期末小結(jié)  以上計劃爭取落到實處,不足之處,在實踐過程中逐步完善。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),暫擬定如下計劃:  一、重建班干隊伍,班級管理常規(guī)化  首先,學(xué)期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體?! ∑浯危嗉壒芾沓R?guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚。高二(3)班同學(xué),從整體上來說,都是好學(xué)的,但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感,信心不足。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到我要學(xué),根除要我學(xué)的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取?! ∪玳_主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計,自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,盡現(xiàn)個性和才華?! ≡俅危c各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。因此,幫助學(xué)生提高成績,是教師義不容辭的責(zé)任。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。  四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題  班級是每一位同學(xué)的班級,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。  班級,它是一個由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個群體
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