20xx心理健康教育教學(xué)計(jì)劃報(bào)告-在線瀏覽
2024-12-05 22:25本頁面
【正文】 校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)?！ 《⒓訌?qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理 我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下： 心育課題研究負(fù)責(zé)人： 心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人： 陽光信箱負(fù)責(zé)人： 心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人： 心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人： 教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人： 心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔”陽光小天使”，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。 組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平； 組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)； 聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告； 加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn)； 心理健康教育小組單周例會(huì)，開展心理健康教育工作與理論研討； 每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比； 舉辦教師心理成長樂園活動(dòng)?！ ￠_設(shè)班級(jí)心理健康教育課?！ ∪?、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》挫折教育?！ 冻錆M信心走向成功》成功教育。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然?！ ⌒睦碜稍兪?陽光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目： 發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操?！ ∽龊眯睦頊y(cè)試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作共2頁 (二)教師版塊 開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)； 開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng)； 設(shè)立”教師心理成長樂園”活動(dòng)?！ ⌒睦斫】到逃ぷ鹘M談話會(huì) (三)家長
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