初一心理健康教育教學(xué)計劃范文-在線瀏覽
2024-12-06 06:48本頁面
【正文】 能在客觀上減少人思考和決策時的注意和疲勞。習(xí)慣賦予了我們奇妙的后天補(bǔ)償功能。自尊心強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，向往為班集體多做貢獻(xiàn)。學(xué)會拒絕來自朋友的不良誘惑。健康的人際關(guān)系是一個人可以依賴的最重要的外部資源，而共情的態(tài)度與能力則是能幫助我們促進(jìn)健康關(guān)系的最重要的基石。人的成長過程就是不斷發(fā)現(xiàn)并且實現(xiàn)自身潛能的過程。成長就是讓每一個明日我比今日我更完美的過程?！ 〉谑?jié)：團(tuán)體輔導(dǎo) 教學(xué)目的：使同學(xué)們感受到集體的凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。初一心理健康教育教學(xué)計劃范文(二) 心理健康教育旨在提高中學(xué)生心理素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在初中階段開設(shè)心理健康教育活動課是以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想。在這個特殊的時期，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系以及思維等方面，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，有些是困惑甚至問題，對于初一年級的學(xué)生而言，著重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法?！ ∫?、指導(dǎo)思想 運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)從小學(xué)到初中的適應(yīng)過渡時期，培養(yǎng)良好的心理適應(yīng)素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。嘗試與人相處，能有效的和同學(xué)老師家長進(jìn)行溝通。逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒?！ ≡趺床拍苎杆俚倪m應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活，課程增多，作業(yè)量增大。還未能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1