20xx幼兒園新學(xué)期德育工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-05 22:25本頁面
【正文】 接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育?！ ≡谥黝}活動中開展德育工作。如在植樹節(jié)開展我是環(huán)保小衛(wèi)士主題活動，將環(huán)保教育納入課程。結(jié)合三八國際婦女勞動節(jié)，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感。結(jié)合公民道德宣傳月各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會實(shí)踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性?！ ⌒睦斫】到逃龑τ谂囵B(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分?！ ∩钊胴瀼亍豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展道德講堂活動。 (四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。 根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請家長體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，形成家園互動，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)?！ ∮變簣@針對本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。七種能力：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會交往能力)?！ 【W(wǎng)絡(luò)管理促提高。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度?！ ?chuàng)建以連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色?！ ?六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作?！ ≌J(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立安全第一的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。與每一位家長簽訂一份交通安全合同?！ ∶繉W(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。 二、工作目標(biāo) ，創(chuàng)建平安校園?！ ?，提高德育實(shí)效?！ ∪?、具體措施 本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求。在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書，并嚴(yán)格履行，接受社會監(jiān)督?！ 「鶕?jù)縣教育行政工作會議精神，我園以扣好人生第一?？圩訛橹黝}，以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)、情感德育的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！ ?德育 團(tuán)隊(duì) 做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。在平時(shí)與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調(diào)要親切、自然、柔和。依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H，又是導(dǎo)師。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì)。要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素、學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想?！ 《⒐ぷ髦攸c(diǎn)： (一)抓好教師 隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識 完善管理網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力?！ 〗處熓怯變簣@德育工作的主體力量，培
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