20xx年花樣跳繩校本課程實施方案-在線瀏覽
2024-12-05 22:24本頁面
【正文】 的課程結構，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣的養(yǎng)成?！ √K校本課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進學生全面發(fā)展?！ ￡P注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益?！ 《?、開發(fā)過程 啟動階段：20xx年2月20xx0xx年3月 啟動、籌備、學習理論、設計方案、組織討論、論證、確定方案、編寫校本教材?！ 、?、第二階段：20xx年11月20xx年5月 全面實施方案，深入展開研究。 總結階段：20xx年9月20xx年1月 做好資料的收集，整理工作，撰寫結題研究報告?！ ∥倚Ｔ谔K教學中堅持面向全體學生，以增強體質、掌握跳繩技術技能為目標；貫徹以人為本、健康第一的教育思想；提出參與 熱愛 享受的口號?！ ?二)、課程超市發(fā)展特長。根據學校自身特點，為體現(xiàn)體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，結合跳繩校本課程的開發(fā)，開展體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，發(fā)展學生的特長?！ 』顒訒r間： (1)、校內活動： (2)、校外活動：節(jié)假日(包括寒、暑假，星期天) 放學后 活動辦法： (1)、活動內容 (一) 入門練習 基本跳法：單搖等 (二)、：單人單搖 單人雙 雙人的入門練習 基本跳法：一帶一單搖等 花樣 游戲 (2)、活動形式：集中輔導 分散練習 優(yōu)生表演 教師講評 (3)、具體操作辦法： 學校統(tǒng)一做好宣傳、發(fā)動工作?！ “嘀魅呜撠熃M織管理。 (三)、跳繩比賽促進提高。在學校接受教育的學生，正處在身體生長發(fā)育的旺盛時期，在這個關鍵階段，我們施以科學的跳繩鍛煉方法，使他們的身體得到良好的發(fā)展，為一生的健康生活和工作打下良好的體質基礎?！ ‰S著新課程的不斷推進，為了能夠適應學生個性發(fā)展的需要，也為了學生終身體育能力的培養(yǎng)，我校在體育課中進行了跳繩校本課程的開發(fā)和嘗試，以體現(xiàn)新課程主動、創(chuàng)新、實踐、合作的教學特點，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，掌握跳繩運動的技能技巧，養(yǎng)成團結合作，敢于拼搏，不畏困難的品質，并形成終身體育鍛煉的思想。同時體現(xiàn)健身性特點和終身體育理念，在體育課中實施快樂跳繩，讓學生在課堂中更快樂地參與體育鍛煉，激發(fā)學生參與跳繩學習的熱情，啟發(fā)學生掌握跳繩鍛煉的方法，提高學生自主鍛煉的能力，培養(yǎng)學生經常鍛煉的習慣，使體育鍛煉成為他們的自覺行為和生活方式，使體育鍛煉伴隨他們的
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