20xx年經(jīng)典誦讀校本課程實施方案-在線瀏覽
2024-12-05 22:24本頁面
【正文】 為新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分之一。我校致力于內(nèi)涵發(fā)展，提倡師生讀書，近年來啟動陽光書香活動?！ ?4)、教師與學(xué)生共同發(fā)展的需求：教師在拓展型課程的實踐中體驗并實踐多元化的、新穎的教學(xué)方式，對基礎(chǔ)型課程教學(xué)方式的豐富和完善具有積極意義。在學(xué)習(xí)的過程中，豐富、改變學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識、理解和感受，從而使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、自主的學(xué)、合作的學(xué)?！ 「苯M長負(fù)責(zé)制定實施方案，對實施過程中重大事項的決策和協(xié)調(diào)各部門的工作?！ 〗滩念愋停哼x編 三、校本課程內(nèi)容： 課程目標(biāo)： (1)、通過全面開展國學(xué)教育，讓學(xué)生了解、中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)：通過背誦，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)白我，勤于學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力。 (2)、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校同、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成敦厚善良的心性?！ ?4)、通過師生同誦同寫同講的活動，促進(jìn)教師自身文化素養(yǎng)的提升，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?！ ≈v一講：積累名人名言、成語等，以講故事形式進(jìn)行交流?！ 懸粚懀和ㄟ^摘抄五個佳句一首古詩十句成語鞏固積累，養(yǎng)成提筆就是練字的好習(xí)慣?！ ≌n程類型：語言文字類 主講教師：各年級語文任課教師 教學(xué)材料：《弟子規(guī)》、平行班教師確定的名篇 授課時間和授課對象： 教師在每周一節(jié)閱讀課解讀《弟子規(guī)》名篇 學(xué)生利用早讀時間誦讀背誦弟子規(guī) 課前背誦5首古詩 課程實施 激發(fā)興趣興趣是最好的老師，是推動學(xué)習(xí)活動的一種內(nèi)驅(qū)力。注重環(huán)境熏陶，充分發(fā)揮校園文化陣地的育人作用，在文化墻、櫥窗、展板、墻報、讀書角懸掛和展示經(jīng)典書籍、名言等，形成濃郁的經(jīng)典文化氛圍。如：師生共同誦讀、學(xué)生展示誦讀等。配合語文教師進(jìn)行課外閱讀量登記。利用班會、校會等時間給學(xué)生提供展示的機會。及時推廣和宣傳典型。20xx年經(jīng)典誦讀校本課程實施方案(二) 一、 課程目標(biāo) 中國古代文化經(jīng)典濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識，是中國文化的瑰寶，是古人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)?！ ∑浯危茖W(xué)研究表明，人的大腦約有140多億個神經(jīng)細(xì)胞組成，而經(jīng)常使用的僅占腦細(xì)胞總量的10%20%，大多數(shù)腦細(xì)胞處于修整、后備狀態(tài)，也就是說，兒童的大腦有挖掘不盡的潛能，讓他們背誦大量古詩、古文大有也處。雖然很多經(jīng)典的內(nèi)容學(xué)生一時無法理解，只要讓他們裝在腦子時隨著年齡的增長和對知識理解能力的增強，這些東西就會發(fā)生質(zhì)的變化，成為融會貫通的知識，到那時便是一筆豐富的財產(chǎn)。 基于以上三點，我們決定在全校開設(shè)《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》課程，其目的在于宏揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)塑造一代具有豐厚文化底蘊及現(xiàn)代意識為一體的跨世紀(jì)人才，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德?；谶@種目的，我們確立《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》課程目標(biāo)如
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