20xx年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料精選范文三篇-在線瀏覽
2024-12-05 22:21本頁面
【正文】 學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)。具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。講科學(xué)，不迷信?！ ?二)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍?！ ∥覀冎贫恕秞x第十三中學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓(xùn)的工作要點(diǎn)，開展德育研討活動(dòng)，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對性。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開的。因此，學(xué)校挑選年富力強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《xx第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對班主任工作進(jìn)行評估，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。我校開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師是一種特殊的職業(yè)，需要有高尚的思想道德和無私奉獻(xiàn)的精神。提倡嚴(yán)于律己、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。在教師中形成了依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師風(fēng)每年我們都要認(rèn)真組織開展民主評議行風(fēng)大會(huì)，聽取了社會(huì)各界對學(xué)校教育工作的意見和建議。今年上半年區(qū)教育局組織的以師德建設(shè)為主題的教師普通話演講比賽中，我校教師xx、xx分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。首先加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，采取走出去、請進(jìn)來的措施，積極培訓(xùn)心理健康教師，提高教師從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。特別是加強(qiáng)了對問題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育。同時(shí)，我們還開設(shè)心理信箱，積極開展個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)廣大學(xué)生能夠做好心理調(diào)適工作。學(xué)校重視學(xué)校德育工作的教研活動(dòng)，以班主任隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)為平臺(tái)，讓學(xué)校所有的德育工作者有了交流的機(jī)會(huì)，今年6月安排嚴(yán)成林教師參加了全省骨干班主任培訓(xùn)班，學(xué)到了好多先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，在暑假培訓(xùn)時(shí)傳授給全校教師，收到了良好的效果。學(xué)校的教師在近幾年撰寫了10多篇德育論文，每學(xué)期還要求每位班主任根據(jù)自己的德育工作實(shí)踐撰寫《班主任德育工作心得體會(huì)》，心得體會(huì)討論的對象重點(diǎn)是后進(jìn)生。完 善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障?！ ≈匾晫χ袑W(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。同時(shí)對新入學(xué)的七年級學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范測試?！ 〖訌?qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化育人措施。 以各類活動(dòng)為載體，加強(qiáng)主題教育。(2)學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育，每學(xué)期對學(xué)生集中進(jìn)行一次心理健康教育，不定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。2020年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料(二) (一)指導(dǎo)思想： 學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。 (二)培養(yǎng)目標(biāo) 注重全面發(fā)展 把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會(huì)合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。有“關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐、社會(huì)性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展。回家講孝道、社會(huì)講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人。 “主體”——指代的是主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展的學(xué)生。 “體驗(yàn)”——重視的是師生在動(dòng)態(tài)的感性實(shí)踐中，對生命歷程的人生感悟?！ ?一)在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度，完善措施的運(yùn)作過程” 建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制 (1)三個(gè)結(jié)合 理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合?！ 〕Ｒ?guī)工作與特色工作相結(jié)合。 (3)三個(gè)到位 綜合治理責(zé)任到位、師生互動(dòng)
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