黃豆寶寶變魔術(shù)小班科學教案-在線瀏覽
2024-12-05 03:29本頁面
【正文】 注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。 2. 通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。 活動的重點：通過觀察比較黃豆及豆制品的外形特征，提高感知事物的能力。 三、活動準備 活動準備是為了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作 用來獲得發(fā)展的。物質(zhì)準備主要有干黃豆、濕黃豆、豆?jié){機、豆?jié){、豆制品錄象、鹵汁豆腐干等等。 四、說活動過程 情境導入——觀察比較——知識深入——活動延伸 關(guān)于引出活動，我考慮了很多。將科學教育和品德教育相結(jié)合，自然的引出課題。 基本部分是： （1）通過觀察，初步了解黃豆的外形特征 （2）通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。 （4）通過看錄象，了解黃豆還能做成其他的豆制品。 請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。 活動延伸：去自然角觀察黃豆寶寶的又一個魔術(shù)（黃豆發(fā)芽）。 五、設計亮點 一、重視幼兒科學活動的操作過程 根據(jù)“皮亞杰“的認知發(fā)展理論，幼兒是通過與環(huán)境中的人和事相互作用獲得知識，形成概念的。因此，重視幼兒的科學活動的才做過程尤為重要。和諧寬松的氣憤能活躍幼兒的思維，有效地激發(fā)幼兒的探索興趣。 三、教法的科學化，多樣化 我根據(jù)活動的內(nèi)容，幼兒的年齡特點，在面向全體幼兒的同時，注重了幼兒的個別差異，促進不同水平幼兒的發(fā)展。 總之，在整個活動中，我追求一種“寬松、自然、科學、愉
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