朱自清背影說課稿-0-在線瀏覽
2024-12-04 22:30本頁面
【正文】 作，是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。 該課所處的地位和作用： 《背影》是八年級上冊第二單元中的一篇講讀課文。本文被選入第二課，能更好的引導學生認識家庭成員間的美好感情，更有利于后面幾篇課文的學習，培養(yǎng)學生對真善美的領會和鑒別能力，陶冶他們的情操。理解并積累生字、詞。 ⑶情感態(tài)度和價值觀目標：領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情。在分析中，深刻透徹的體會這種偉大的父愛。 “自主、合作、探究”的教學方法。 采用比較閱讀，形象的圖例，把抽象的問題具體化，突破本文難點。 選擇以上教法的依據(jù)是：本文的教學重難點是對關鍵語句的品味和對父子真情的體會?！蓖ㄟ^閱讀來完成學生、教師、文本之間的對話。教育家盧梭認為：“在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，只能接受形象。 三、說學法 新課標明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣。 圈點、勾畫、批注的方法。 引導學生根據(jù)間接經(jīng)驗學習感受生
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