捉泥鰍大班教案-在線瀏覽
2024-12-04 22:18本頁(yè)面
【正文】 間．孩子們?cè)诮o泥鰍換水時(shí)不小心把泥鰍掉在了地上．幾個(gè)孩子們手忙腳亂地抓了起來(lái)，呀，真滑??！真不好抓。抓不住。我知道孩子們對(duì)泥鰍不容易抓的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是，自然生成了――《泥鰍》這一科學(xué)活動(dòng)。體驗(yàn)抓泥鰍的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 1．幼兒已初步了解了魚(yú)類知識(shí)。 3．介紹泥鰍主要特征及黏液作用的相關(guān)錄像?！ 煟赫?qǐng)小朋友仔細(xì)看看泥鰍是什么樣的。（為便于幼兒觀察，事先在幾個(gè)大臉盆中放若干泥鰍和水） 幼兒觀察后自由講述自己的發(fā)現(xiàn)?！ ∮祝鹤爝呌泻殹！ 煟菏茄剑@一點(diǎn)和誰(shuí)一樣??？ 幼：和魚(yú)一樣。因?yàn)樗彩囚~(yú)家族中的一員啊。 幼：它滑溜溜的。 幼：它身上很粘。 師：這些黏液對(duì)泥鰍有什么好處？ 幼：能幫它逃走。別人不容易抓住?？戳司椭懒??！ 煟簞偛盼覀冋f(shuō)的，錄像中都說(shuō)到了?！ ∮祝耗軒退谀嗟乩锖芸斓匦凶?。 嘗試體驗(yàn)、比較發(fā)現(xiàn)粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象?！ 煟簞偛判∨笥颜f(shuō)泥鰍身上滑滑的，不好捉。 師：你捉到泥鰍了嗎？你怎么捉的？ 幼：我捉了很長(zhǎng)時(shí)間才捉到兩條?！ 煟耗圉q在你手里是怎樣的？ 幼：我剛把泥鰍捉到，它就馬上從我手里滑走了?！ 煟耗圉q這么難捉，是什么在幫它的忙??？ 幼：是黏液在幫忙。剛才我還看見(jiàn)幾個(gè)小朋友用老師給你們擦手毛巾在捉掉在地上的泥鰍呢，這個(gè)辦法也挺好?！ 〕鍪静牧希淮螅好恳粯佣荚囈辉?、抓一抓，看看有什么有趣的事?！ ≡u(píng)析 我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，立足于泥鰍主要特征的觀察和感知，在活動(dòng)一開(kāi)始，就讓幼兒自由觀察泥鰍的外形特征，了解外形特征與其生活環(huán)境的密切關(guān)系。在觀察感知的基礎(chǔ)上，再讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、老師交流，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)相關(guān)知識(shí)，而教師此時(shí)只是一位積極的引導(dǎo)者、支持者與合作者?！ 『⒆觽儗?duì)活生生的泥鰍不易抓是抱有濃厚探究興趣的，我始終從幼兒的興趣出發(fā)，在活動(dòng)中以抓為主線，在抓的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)泥鰍因?yàn)轲ひ旱膸兔Χ菀滋用摰默F(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，我重在讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現(xiàn)象，只有試捕捉泥鰍的過(guò)程，提供適時(shí)的幫助，引導(dǎo)幼兒互相交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，共同探究為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，有助于幼兒重新思考自己的探究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。根據(jù)孩子們喜歡觀察又害怕泥鰍的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《捉泥鰍》，消除幼兒對(duì)動(dòng)物的恐懼心理，鼓勵(lì)幼兒大膽勇敢地與動(dòng)物交往?！ ≌J(rèn)識(shí)泥鰍的外形特征，初步了解其生活習(xí)性?！ ≡诨顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 泥鰍每組五到六條， 操作材料每組一份（包括：毛巾、網(wǎng)兜、食品夾、一次性手套、保鮮袋、筷子）， 實(shí)物投影儀，塑料筐、記錄表格 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示泥鰍，激發(fā)幼兒捉泥鰍的興趣。 教師和個(gè)別幼兒嘗試捉泥鰍，讓孩子感知泥鰍不可怕，從而激發(fā)幼兒捉泥鰍的興趣和勇氣。（教師肯定孩子的想法。 師：剛才，小朋友說(shuō)了很多的方法，使用許多的材料能將泥鰍捉住，黃老師也準(zhǔn)備了一些工具有……（逐一介紹材料），請(qǐng)你用這些材料來(lái)試一試，玩一玩，用什么材料可以把泥鰍捉起來(lái)?！ ∮變翰僮??！ 煟耗阕降侥圉q了嗎？你用什么方法把泥鰍捉起來(lái)的？ 出示“捉泥鰍紀(jì)錄表”，集體記錄能夠捉起泥鰍的工具?！ 〗處熜〗Y(jié)： 毛巾等材料表面比較粗糙，碰到滑滑的泥鰍，能增加摩擦力，這樣泥鰍很容易捉起來(lái)； 而網(wǎng)兜、保險(xiǎn)袋他們都有一個(gè)兜，能將泥鰍兜住，所以也能捉起泥鰍?！ ≡O(shè)疑：用哪種方法捉泥鰍最快最方便？（幼兒自由猜測(cè)） 幼兒第二次操作（放背景音樂(lè)捉泥鰍），教師鼓勵(lì)幼兒每一種工具都玩一玩，比一比到底哪一種最快最方便。 師：剛才，你們把每一種工具都試過(guò)了嗎？到底哪一種最快最方便呢？ 捉泥鰍比賽?！ 〗處熜〗Y(jié)：通過(guò)比賽，我們可以看到，用毛巾來(lái)捉泥鰍是最快最方便的，而用網(wǎng)兜也很方便，因此，賣魚(yú)的地方都用網(wǎng)兜來(lái)捉?！ ×私饽圉q身上有粘液，及作用。（采用實(shí)物投影儀） 頭上有眼睛、腮（呼吸） 身上有花紋、鰭 簡(jiǎn)單了解泥鰍的生活習(xí)性?！ 煟航裉煳覀兺媪俗侥圉q，還認(rèn)識(shí)了我們的泥鰍朋友，我們把泥鰍放到自然角里飼養(yǎng)，看一看他們喜歡吃什么。通過(guò)這一活動(dòng)，我也悟出了以下幾點(diǎn)： 內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，要順應(yīng)幼兒的興趣。而捉泥鰍這一活動(dòng)是從我試上后才生成的。在我的影響下，幾個(gè)女孩子也尖叫起來(lái)，可大部分孩子都顯
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