幼兒園小班語言兒歌教案10篇-在線瀏覽
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 會吵醒小蝸牛?！ 煟哼@次，雷公公真的聽見小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺呢！ 聽音樂《搖籃曲》，教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開教室。 我的蝸牛在睡覺， 不要吵醒小蝸牛?！ ∝S富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏?、講講、動動。 活動準備： 教學掛圖、音樂 幼兒用書第十一頁 活動重難點： 活動重點：理解兒歌內容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。 活動過程： 邊聽音樂邊做律動入場?！ 〕鍪救梭w器官圖片，幫助幼兒理解兒歌內容 提問：兒歌里說了身體的哪些地方會動？ 提問：眼睛是怎么動的？一起來學一學。以此類推，引導幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的動作，教師注意用詩歌的語言和動作，回應和提升幼兒的回答 教師邊做動作便再次示范朗誦兒歌?！ 。?）幼兒集體跟讀 （2）幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。） 小結：我們的手腕、脖子、腳、關節(jié)也會動。 附：（兒歌） 我的身體會跳舞 眼睛眼睛眨一眨， 鼻子鼻子聞一聞， 嘴巴嘴巴嚼一嚼， 小手小手拍一拍， * 股* 股扭一扭， 肩膀肩膀聳一聳， 我的身體會跳舞?！ ∧茉诩w面前，能夠大膽地回答問題。 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活?！ 』顒訙蕚洹 ≈R的準備：熟悉幾種動物的叫聲、習性等?！ 』顒又仉y點 活動重點：幼兒在說說、學學、玩玩的過程中歡快的學兒歌、享受念兒歌的樂趣?！ 』顒舆^程 （一）導入?！ √釂栆唬菏钦l呀？（老師引導幼兒和小雞打招呼。（很高興很開心我們用一個詞來表示：歡歡喜喜） （三）學念兒歌?！ 煟豪蠋煱研∨笥褎偛耪f的話編成了一首好聽的兒歌送給小雞。 師：我們一起來把這首好聽的兒歌送給小雞?！ 。ㄋ模┓戮巸焊??！闭埿∨笥迅鶕?jù)小羊的叫聲及喜歡吃的東西仿編兒歌。 ?。ǔ鍪拘」罚┬」罚骸靶∨笥岩矠槲艺f一首好聽的兒歌吧。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡歡喜喜?！ 。ㄎ澹┙Y束 師：真棒！小動物們?yōu)榱烁兄x小朋友，它們已經(jīng)把好多好吃的糖果悄悄的放在小一班的家里了！我們現(xiàn)在回去瞧瞧吧?。ㄕ堄變狠p輕地、有序的離開禮堂） 附兒歌《小雞吃米》 小雞小雞， 嘰嘰嘰嘰， 吃到米粒， 歡歡喜喜?！ 』顒又杏變悍e極參與，大膽創(chuàng)編，體驗成功的快樂?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏?、講講、動動。 活動準備： 桌面教具（白云、小草、荷葉及各動物圖片） 活動過程： 難點前置，初步嘗試一問一答。 小雞小雞怎么叫，小雞小雞嘰嘰叫?！ ⌒」沸」吩趺唇?，小狗小狗汪汪叫?！ ⌒∏嗤苄∏嗤茉趺唇校∏嗤苄∏嗤苓蛇山?。還可引導個別孩子單獨說說，幫助孩子感受一問一答的對答形式?！ 。?）小朋友玩的真好，知道嗎，小動物們還和我們玩了一個“藏貓貓”的游戲呢？誰知道什么是“藏貓貓”呀？（讓幼兒說一說對藏貓貓的理解）知道嗎，小動物們就藏在這個美麗的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷葉）小眼睛快閉起來，小動物們要開始藏了?！澳闶窃趺粗赖模俊币龑в變赫f一說小鳥的特征。） （3）“藏貓貓，藏貓貓，小草后面藏什么？”引導幼兒仔細觀察。）誰愿意上來問問小朋友小草后面到底藏的是什么呢？（如看見了小兔長長的耳朵，并請小朋友跳跳說說，要求說話完整。為下一步完全放手做鋪墊。） ?。?）這個美麗的地方原來藏了這么多小動物呢？而且還藏著一個好聽的問答兒歌呢，兒歌的名字就叫《藏貓貓》。（還有誰也愿意來做做小老師問問我們，可引導男孩子問，女孩子答等） 遷移已有經(jīng)驗，進行初步的想象創(chuàng)編 （1）“白云后面除了藏小
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1