小學科學四年級上冊教學計劃-在線瀏覽
2024-12-04 05:58本頁面
【正文】 思維和認知發(fā)展過程，將新課標中的每一個具體知識條目以最優(yōu)的方式組織到一起。這個實踐過程與兒童轉變他們的原有認識相關，與促進他們對科學的理解相關，與發(fā)展他們的認識能力相關，而且一定是以科學概念和科學探究共生的方式發(fā)生的。通過《聲音》單元的學習，學生不僅能找到他們關于聲音問題的答案，而且會對他們的不斷進步感到驕傲?！ 〉诙卧昂粑c消化”： “呼吸與消化”單元是在二年級下冊“我們自己”單元學習的基礎上，進一步探索人體內部結構及其與外界物質的聯(lián)系。4~6課研究食物對生命健康的重要性。以此促進學生對人體系統(tǒng)的認識與理解，為高段學習“健康生活”打下基礎。感受人體不同部分的器官在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的，建立“系統(tǒng)化”的人體結構概念。如小車在力的作用下怎樣運動起來。運動的物體所具有的能量與其運動情況有什么樣的關系等。通過以上活動，學生將認識物體的運動與其作用力之間的關系，認識到改變物體靜止或運動狀態(tài)必須有力的作用，力的大小、方向不同對物體運動的影響不同，物體的運動情況不同產生的能量也不同，能量還會以各種形式存在?！ ∫舾吆鸵袅渴敲枋雎曇舻膬蓚€基本指標?！ ∫舾呤怯烧駝拥目炻?頻率)決定的，音量是由振動的幅度(振幅)決定的?！ ?2)科學探究目標 能從具體現(xiàn)象和事物的觀察、比較中，提出可探究的科學問題。 能基于所學知識，制訂簡單的探究計劃?！ ∧苡帽容^科學的詞匯、圖示符號、統(tǒng)計圖表等方式記錄、整理信息，陳述證據和結果?！ ∧苷_講述自己的探究過程與結論，能傾聽別人的意見，并與之交流?！ ?3)科學態(tài)度目標 能在好奇心的驅使下，表現(xiàn)出對現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、過程、原因等方面的探究興趣，發(fā)展對聲音調查的興趣。面對有說服力的證據，能調整自己的觀點?！ ∧芙蛹{他人的觀點，完善自己的探究。樂于為完成探究活動，分享彼此的想法和力量?！ ×私饪茖W技術對人類生活方式和思維方式的影響?！ ?.“呼吸與消化”單元教
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