小學(xué)二年級語文飲一杯月光原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:46本頁面
【正文】 要飲月光呢？下面，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首有趣的兒童詩吧！ 二、自讀課文，感知大意 首先，請同學(xué)們把課文讀3遍，然后，勾畫生字詞，把這些生字詞也讀一讀?！ 〗處煟赫l來讀你勾畫的生字和詞語？（抽兩生讀） 教師：請大家看老師的生字卡片，一起來讀。開火車抽讀2個(gè)小組。（用多種讀的形式，讓學(xué)生在熟讀中識字，而不是死記硬背） 教師：好，同學(xué)們拿好書，把課文中勾畫的生字和詞語再齊讀一次。培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。（二年級閱讀要求學(xué)會默讀。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生用自己的話，說說夏天月夜美麗神奇的景色。） ?。?）理解詞語：月夜，蟲鳴，襯托，寧靜?！ 。▎l(fā)學(xué)生：從生活經(jīng)驗(yàn)回答，把抽象的蟲鳴叫化為具體的感知） ?。?）指導(dǎo)朗讀：讀出夏夜晚風(fēng)吹拂的寧靜美?！ 。?）贊一贊：用一句話說說“夏天的月夜……” 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。） ?。?）想一想：他們一家人在月光下干什么？（講故事、談學(xué)習(xí)、探討問題……） ?。?）換一換：為“納涼”換一個(gè)詞，再為“涼”擴(kuò)詞。 小組討論：月光像什么？（月光不但像銀霜、輕紗、薄霧、美酒、甘泉，還象征著美好的心情、幸福的生活……）（板書：家人快樂）抽生讀、分組讀、全班齊讀，把家人的愉快心情表現(xiàn)出來。 學(xué)習(xí)第三小節(jié)。請帶著好心情，自由地暢讀課文?！ ∷?、誦讀課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1