小學(xué)二年級語文蒲公英的種子原文、教案及練習(xí)題-在線瀏覽
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 學(xué)目標(biāo)： 會有感情地朗讀、背誦小詩，初步感受大自然中植物的奧妙?！ W(xué)會2個生字。（教師邊*作邊介紹，學(xué)生指指點點?！薄 W(xué)習(xí)“蒲公英”一詞。 二、背詩句，悟詩情 學(xué)生反復(fù)練說第一句詩，直到會背誦?！ 】?、摸、猜、說： 毛茸茸的（） （）毛茸茸的 再一齊說第一句詩。” 學(xué)生說詩句。理解“微風(fēng)”一詞 一齊背誦一二兩句?！ ≈笇W(xué)生飛，說?！ ”痴b整首詩 三、讀讀詩，認(rèn)認(rèn)詞 翻開書，讀一讀 自己讀，標(biāo)上行號?！ 】创笃聊蛔x，聽行號讀?！ ∷摹懸粚憽 」?、種（讓學(xué)生展示）事先要會用實物投影?！镀压⒌姆N子》教案 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 了解課文內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。自主積累詞匯?！ 《⒔虒W(xué)重點 識字?！ ∪?、教學(xué)難點 有感情地朗讀課文?！ ∥?、教學(xué)過程 出示課題，引發(fā)質(zhì)疑?！ 。?）自由輕聲讀課文，想 想你知道了什么?！ 。?）檢查生字認(rèn)讀情況。重點注意蒲、莢這兩個字的讀音?！ 。?）自由輕聲讀課文，標(biāo)出自然段的序號。 細(xì)讀課文，感悟“小傘兵”情感
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1