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小學一年級數(shù)學下冊復習計劃-在線瀏覽

2024-12-04 04:53本頁面
  

【正文】 補缺。教師要幫助他們及時地查漏補缺,鞏固所學的知識,使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高?! 「倪M對學生的評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。 【篇二】小學一年級數(shù)學下冊復習計劃  一、復習資料:  20以內的數(shù)的認識;20以內的加減法;比較物體的多少、大小、高矮、長短、輕重等;會按照必須標準或自定標準進行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情景以及簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表?! ∧苷_熟練地計算20以內數(shù)的加減法?! 〕醪襟w驗數(shù)據(jù)的整理過程,認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)圖表中的數(shù),回答一些簡單的問題。  熟練計算20以內加減法。  會認四種時刻、四種圖形。  分清幾時半、快幾時了與幾時剛過?! ∥濉土曊n時安排:  20以內數(shù)的認識……1課時  20以內的加減法……1課時  比較…………………1課時  位置與順序…………1課時  認識物體……………1課時  認識鐘表……………1課時  統(tǒng)計…………………1課時  綜合練習……………4課時  六、復習措施:  引導學生主動整理知識。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的本事,可根據(jù)復習的資料,適當?shù)匾龑W生主動回顧自我的學習進程和收獲,能夠讓學生自我說一說哪些資料最趣味,哪些資料最有用,哪些資料的學習最困難,自我學到哪些知識等。根據(jù)一年級學生的年齡特點,教師在組織復習時,要充分研究到低年級學生學習的需求,要重視學生的情感體驗,盡可能設計一些生動活潑的練習資料,采用多種活動方式調動學生的學習進取性。由于每個學生的家庭背景、學前教育、生活積累以及認知本事等方
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