家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-04 03:44本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)的質(zhì)量。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。比如在此次數(shù)學(xué)期中試卷中，有一空是問球有幾個(gè)?但是由于印刷問題，看著就像平面圓，所以孩子就在8和0之間無(wú)法選擇了。他爸爸說(shuō)你是對(duì)的。晚上我回去孩子確實(shí)又講給我聽，我說(shuō)：對(duì)與錯(cuò)都不要緊，重要的是你思考了，你很認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)了問題，并加以解決，你這點(diǎn)做的很好，非常棒，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦?！ 《?、重視孩子的心理健康。作為家長(zhǎng)我也會(huì)認(rèn)真地聽他講發(fā)生在學(xué)校里的趣事，一起與他分享上學(xué)的喜悅。比如，第一次戴紅領(lǐng)巾時(shí)回去給我說(shuō)我戴著紅領(lǐng)巾走到教室門口時(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲了，過了沒多久，回來(lái)又告訴我：我今天驕傲過了頭，老師讓我們拼讀拼音并寫一遍，我只拼讀了而沒有寫，被老師罰寫了。聽他說(shuō)完，我驚訝于孩子的進(jìn)步與變化。任何成績(jī)只能是階段性的、局部的，只是一個(gè)起點(diǎn)?！ ∪?、老師教會(huì)了孩子感恩。感激家人的一桌飯菜我欣喜的發(fā)現(xiàn)
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