四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)-在線瀏覽
2024-12-03 23:39本頁(yè)面
【正文】 落），練習(xí)復(fù)述課文?！ ∧苡闷胀ㄔ捊徽?，講述故事，努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人?！ ≡诮徽勚心苷J(rèn)真傾聽，聽人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有6名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有兩名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差?！ ∪?、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求： 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的’終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格?！ ?．對(duì)學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ ?．會(huì)使用字典、辭典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 2．初步學(xué)會(huì)默讀?！ 。?）關(guān)于習(xí)作 留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心?！ ?．能用普通話交談?！ ?．能闡述自己的感受和想法?！ ?．與課外閱讀及習(xí)作結(jié)合起來(lái)。 4．采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀。 會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧艹醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。能清楚明白地講述見聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句?！ 《?、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇?！ 〗滩脑O(shè)計(jì)了八個(gè)專題。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合”的要求，本冊(cè)在編寫中加強(qiáng)了整合性。（綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。一個(gè)安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。 ?。ㄋ模┴S富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求?！ ”緝?cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。另外，教材后附有兩個(gè)生字表?！ ”緝?cè)注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。為了便于識(shí)字，課文中的生字注本音；一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，他們字跡有些潦草，上課時(shí)不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，成績(jī)不夠理想。 四、教學(xué)措施 持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣?！ ”局驖u進(jìn)，由易到難原則。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時(shí)間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫?！ ≈匾曢喿x與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系?！ 〖訌?qiáng)對(duì)讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣?！ ∷哪昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃4 一、學(xué)生基
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