六年級語文教研組工作計劃20xx-在線瀏覽
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力?！ ⊥ㄗx課標(biāo)，研讀教材?！ 〗M內(nèi)聽評課活動?！ ≌n題的理論學(xué)習(xí)?！ 〗M內(nèi)四優(yōu)評選?！ 〗M內(nèi)聽評課活動?！ ∈路荨 ≌n題研究階段性小結(jié)。 期末復(fù)習(xí)研討?！ 酒苛昙壵Z文教研組工作計劃2020 一、指導(dǎo)思想 以推進小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長?！ 《⒅攸c工作 立足本職工作，利用課余時間，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在課改實踐中求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系?！ ∪巳松虾靡惶媒M內(nèi)公開課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動的實效性。 強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色?！ ⑴c學(xué)校主題教研活動及課題研究，爭取獲得好成績，形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)?！ ￠_展自主聽課，開展年級活動，圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進行學(xué)科教學(xué)，促進教師專業(yè)成長?！ 、乓约w備課的形式，對活動主題進行討論，提出問題，確定主題?！ 、沁M行說課，按說課的程序進行上課，教研組成員集體聽課，集體評課?！ ⊙杏?，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)的改革。鑒于“教無定法”，聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點評，若有更優(yōu)教學(xué)思路，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計。一句話，圍繞新課程，參照量化標(biāo)準(zhǔn)，鎖定教學(xué)案例，充分交換意見，達到穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。重點處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結(jié)論與過程的關(guān)系，認知和情感的關(guān)系?！ ±瞄喿x課，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書筆記，加強母語積累?！ 酒苛昙壵Z文教研組工作計
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1