【正文】 經(jīng)驗總結(jié)。三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。環(huán)境中獲取知識。2．上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。4．輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。個人上交學科教學計劃寒假作業(yè)檢查，評選優(yōu)秀作業(yè)獎討論本學期閱讀書目組內(nèi)研討課教師基本功訓練（鋼筆字練習）四月課堂診斷：關(guān)注學習方式班級管理交流：小組合作組內(nèi)研討課教師基本功訓練（朗讀練習）抽查組內(nèi)老師的備課、作業(yè)批改情況，總結(jié)得失五月討論制定“難忘小學生活”綜合實踐活動方案組內(nèi)研討課討論《魯濱遜漂流記》與《湯姆索亞歷險記》的交流方案教師基本功訓練（鋼筆字練習）讀書沙龍六月教師基本功訓練（朗讀練習）討論制定綜合復習教學方案討論制定畢業(yè)復習計劃及應(yīng)考措施交流小學畢業(yè)模擬測試寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查六年級語文教研組工作計劃6一、指導思想以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學的各項常規(guī)工作，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學水平和質(zhì)量。改進備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時進行教學反思以提高課堂教學和業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高認真開展教研活動，全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學質(zhì)量。三、基本情況六年級語文組共有教師8人，教研組教師團結(jié)協(xié)作，積極向上，教育研究氛圍濃厚。四、具體措施根據(jù)我校的發(fā)展方向和學校的資源優(yōu)勢，本學期語文教研組將開展理論學習和教學研究工作，具體實施計劃如下：重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。堅持每周一次集體備課，組織學生每月一次月考，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗總結(jié)的集體學習制度，鼓勵教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學資源。加強對本組教師的常規(guī)管理，每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，做到?jīng)]有教案不進課堂。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。六年級是小學階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年學得更多，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。要重視對朗讀教學的研究，以促進教師在重感悟、。重視作文的指導。引導學生觀察生活，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心，表達真情實感，保證每周一篇的練筆量。加強教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動。真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為軸心。堅持以“真實、有效”為目標，以“提優(yōu)補差”為重點，繼續(xù)以“培養(yǎng)學生的閱讀和習作能力，提優(yōu)補差”為組內(nèi)校本研訓的主題，尋找教學中最真實的問題，圍繞真實的39。二、基本思路圍繞一個中心全面提升教學質(zhì)量。樹立四種意識質(zhì)量意識、常態(tài)意識、常規(guī)意識、輕負意識。努力做好“提優(yōu)補差”提高及格率和優(yōu)秀率。三、工作要點加強教研組團隊建設(shè)，建設(shè)學習型教研組。以爭創(chuàng)先進教研組為動力，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，促使教師的專業(yè)化成長。重點體現(xiàn)在兩個方面。其二，課堂教學的組織能力。在研究和相互學習之中不斷豐富對教材的理解和把握；同時，要通過觀摩、交流、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。針對學生情況的差異，從不同的角度進行研究，形成具有學科特色的教學成果。四、本學期教研重點關(guān)注主題繼續(xù)師本，生本，文本的研訓，圍繞教學中真實性問題的探究，開展扎實、有效的教研活動。六年級語文教研組工作計劃8一、指導思想本學期我們六年級教研組以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作，為促進學生的全面發(fā)展而努力。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。豐富教研活動內(nèi)容，配合學校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教育教學效率。三、教研措施加強教育教學理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期本組教師將進一步學習各類小學數(shù)學教育期刊，同時，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。（3）配合教導處開展學科競賽活動。（5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。制定教研組工作計劃。十月份：開展教研組“有效課堂，有效訓練”教研活動。十一月份：開展教研組“有效課堂，有效訓練”教研活動。十二月份：教研專題研究成果匯報活動。期末考試。研究確定假期作業(yè)。二、工作目標深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。用生活理念，構(gòu)建教學大課堂。改進備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時進行教學反思以提高課堂教學和業(yè)務(wù)水平。及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。三、具體措施：(一)完善五認真，規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，按照要求準備發(fā)言材料，集體備課時能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見，記錄者記錄下修改意見，結(jié)合大家的觀點對教案進行修改形成共案，并及時將原稿及修改案存檔，并爭取由一名組員以研討后的教案進行公開教學，然后進行二次研討。加強課堂常規(guī)課堂上要努力培養(yǎng)學生專心傾聽、勇于發(fā)言的習慣、訓練學生掌握正確的讀寫姿勢，特別要重視按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。六年級是小學階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年快樂學得更多，我們將繼續(xù)開展閱讀考級，以及古詩文的誦讀。要重視對朗讀教學的研究，以促進教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學生的整體朗讀水平。重視作文的指導，作文水平就整個語文水平說，具有舉足(二)加強課改學習，質(zhì)量監(jiān)控。更新教育理念，加強理論與實踐經(jīng)驗的交流。(2)結(jié)合教學實踐，交流取得的點滴經(jīng)驗或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法，以便更好的以理論指導實踐、將經(jīng)驗上升為理論。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。人人上好一堂組內(nèi)公開課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動的實效性。本學期每教師聽課不少于10節(jié)。五、工作安排二月份學生報到注冊學習學校工作計劃，制定本學期教研組工作、教學工作計劃評選優(yōu)秀寒假作業(yè)。做好復習迎考工作畢業(yè)班考試六年級語文教研組工作計劃10一、指導思想：六年級是小學與初中的接軌，面臨學生即將畢業(yè)，本學期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學生的學習及品行教育，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注個體，關(guān)注學生的發(fā)展變化及思想動態(tài)。其次我們將全面貫徹學校的辦學理念，努力實施學校的辦學理念，認真抓好教育教學、日常管理、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學校課題、扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動，以求真務(wù)實的語文教學研究為途徑，加大教研組群研力度，關(guān)注教學過程的扎實有效，精誠合作，齊心協(xié)力。二、主要工作：：（1）繼續(xù)學習課程標準，把握課標的理念，按照課標要求，創(chuàng)造性地運用課標，以教材為依托，聯(lián)系生活，提高學生學習語文的興趣與能力。（2）抓好閱讀教學，作文教學。在教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容上多進行探討、研究。，個性共性兼容：（1）繼續(xù)實行集體備課制度，每人主備、主講一個單元。（2）加大本組教研力度，以課堂教學為重點，推陳出新，構(gòu)建自己的教學特色，繼續(xù)嘗試“示學示教”“班組互換留學制”“走班制”等教學模式，取長補短，經(jīng)驗交流，共同進步。（3）及時有效地按學校要求進行業(yè)務(wù)學習，及時做好檢查督促工作。（4）教學中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進，增加課外閱讀的訓練量，加強課堂教學的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準備。（2）加強閱讀的指導，調(diào)動學生積極性，將《小學生時空》等手中讀物，用實、用活，扎扎實實上好閱讀課，讓學生積累語言、擴大知識面，增強語感。在默讀中，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓練。（5）關(guān)注學生的身心健康，讓學生積極參與“陽光體育”活動，繼續(xù)做好“大書包，小書包”的減負工作，關(guān)注畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，及時引導，做好心理輔導教育的工作。（6）關(guān)注教學過程的扎實有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點面關(guān)系。（7）深化綜合實踐活動課：繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學生活》的引領(lǐng)、指導、展示工作。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到，專心聽，認真記，積極參與討論，教研活動力爭快速、高效。（2）針對年級特點，繼續(xù)把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣，行為規(guī)范），安全教育，民族團結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。（4）保質(zhì)保量完成學校的各項工作，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓練，有效地促進學生學習能力、學習水平的提高……：（1）重視年級、班級常規(guī)管理。（2）關(guān)注各科教學實施情況，要求各科教師遵循學校課堂常規(guī)要求，增強教學安全意識，準時進班，關(guān)注學生到課情況，實行上課報告制。（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動，以活動為載體，增強班級凝聚力，樹立良好的班風、學風。三、各月工作安排：二月份：進行寒假小結(jié)，民族團結(jié)教育，制定教研組工作計劃，班主任計劃。）制定教學計劃，檢查備課情況，按計劃授課。（學教參、學《課標》、學課改文章。做好寒假結(jié)，以“暑假生活”為主題布置展板。做好春季運動會訓練工作。自治區(qū)“小學閱讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題的相關(guān)準備工作。年級級會學習課改文章，學習年級教學目標。做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。自治區(qū)“小學閱讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題工作。四月份：繼續(xù)加強組內(nèi)教科研活動，提升老師自身業(yè)務(wù)專長。每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學習月檢查工作。做好教研組課題結(jié)題工作。五月份：結(jié)合小課題研究，組織展示活動，總結(jié)頒獎。做好期末分項測試工作，啟動口試。積極參加學校小課題研究展示評比活動。年級外出拓展訓練。做好畢業(yè)考試、各項評比、檢查、總結(jié)工作。努力爭評優(yōu)秀教研組。六年級語文教研組工作計劃11一、指導思想以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，以質(zhì)量要素研究為核心，強化質(zhì)量意識，“以研促教，以研提質(zhì)”，促進教師不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，增強教師的改革、科研意識并依托于本組教師的資源優(yōu)勢和特色進行教學研究活動，以活動繼續(xù)深入轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高課堂效率，向名師、骨干教師靠攏，打造優(yōu)秀教研組，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，努力提升六年級師生學習生活質(zhì)量，為推動我校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。，制訂出適合他們的教學研究計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)學習習慣，提高語文素養(yǎng)，為語文終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。組織開展好師生讀書活動，組織好晨誦，積極參加各級各類的比賽活動。充分發(fā)揮教研組功能，在教研組內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，并努力為教師們搭建展示自我的平臺。收集資料，精心設(shè)計習題，完善六年級語文教學資源庫建設(shè)。提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。重視課堂教學研究，向四十分鐘要質(zhì)量，狠抓課堂常規(guī)訓練，抓好作業(yè)格式的統(tǒng)一，書寫認真工整，注重培養(yǎng)學生學習習慣的培養(yǎng)。同時，加強對學生進行課外閱讀的指導，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。加強及格率、優(yōu)生率的39。給潛能生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。本教研組力爭本期內(nèi)在各級刊物上發(fā)表論文、案例。四、具體安排組內(nèi)互相聽課，聽課后提出聽課建議，以及改善方法，共同研討，以求共同提高教學水平。及時交流教學信息，統(tǒng)一教學常規(guī)，及時進行每個單元的檢測和分析，提出改進和提質(zhì)措施。進行課題研究的學習，和經(jīng)驗的總結(jié)，以課題研究的成果提高課堂質(zhì)量。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性。注重教學反思的實效性。結(jié)合新課程理念，注重學生學習方式的革新。每課書的教學做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。3，注重課堂教學的實效性每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力。高年級的學生