【正文】 進步。本學期我執(zhí)教高三3班物理選修課，本人能按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)?！　《?、加強高考研討，實現(xiàn)備考工作的科學性和實效性。備課組成員將在教材處理、教學內(nèi)容的選擇、教法學法的設(shè)計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。二是針對物理課上的教學問題展開研討，制定和及時調(diào)整對策，強調(diào)統(tǒng)一行動。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平　　三、對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵?！　「呷锢硐聦W期教學計劃四、經(jīng)常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考?！　×W是基礎(chǔ)，電學與熱學中的許多復(fù)雜問題都是與力學相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用?！　§o力學的核心是質(zhì)點平衡，只要選擇恰當?shù)奈矬w，認真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可?；靖拍钪校獏^(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。稍復(fù)雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。　　力學中最為復(fù)雜的是動力學部分，但是只要清楚動力學的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當途徑，許多問題可比較快捷地解決?！　‰妼W是物理學中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學中的重力場(引力場)來類比學習了。關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少?！　鲋形锇ㄔ陔妶鲋羞\動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導體。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。特別強調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系，使用時一定要注意適用條件。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始?！　‰姶耪袷?、電磁波部分的難點在于LC振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決?！　∷摹⒏呷龔?fù)習策略　　全面復(fù)習，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。由于時間緊，帶領(lǐng)學生復(fù)習應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點。學生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題?！　?chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到一個了解、五個會。會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎(chǔ)。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學會知識的應(yīng)用。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓?！　∪私贪娓呷锢硐聦W期教學計劃3　　高三不僅僅是學生的重要階段同時也是教師教學的重要階段，教師需要根據(jù)學生學情以及各種具體情況，制定一個合理的高三物理教學工作計劃。下面是一位高中教師的因材施教以有效復(fù)習為原則的高三物理教學工作計劃。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了一定的難度?！　「呷谝惠啅?fù)習選用的復(fù)習教材，用三維設(shè)計。基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用?！　《?、工作目標　?、琶恳粋€學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力?！　、菍W生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。發(fā)表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業(yè)水平。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務(wù)。　　普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績達80分以上?！　∑谀┪锢韺嶒灴疾檫_100%。講授新課前一定要讓學生先預(yù)習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄。本學期力爭讓高110班100%的學生、高11112班80%的學生學會自學，及自主復(fù)習。　　嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式，深入汲取“先學后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。　　1努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和20__年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。