運動中角色的扮演說課稿-在線瀏覽
2024-12-03 04:22本頁面
【正文】 識與技能】 學(xué)生知道不同運動中有擔(dān)任各種任務(wù)的角色及各個角色的任務(wù)。 【情感態(tài)度與價值觀】 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，發(fā)展團隊協(xié)作的能力，提高對于各種運動項目的興趣，促進終身體育的形成。 【難點】 學(xué)生能分清個角色擔(dān)任的任務(wù)及特點，并在課下積極實踐各個角色，并形成團結(jié)協(xié)作的意識。 七、教學(xué)過程 圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，根據(jù)“教師指導(dǎo)—學(xué)生主體—訓(xùn)練主線”的原則，設(shè)計以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)： (一)導(dǎo)入新課 上課開始給大家播放NBA激烈對抗的場景，提問學(xué)生賽場上球員站位不同，擔(dān)任的工作也不同，大家知道在籃球場上有哪幾種角色嗎? 學(xué)生回答：有前鋒、中鋒、后衛(wèi)。其實不止有籃球運動中有角色的分類，足球，排球都有角色的分類。 (二)新課講授 為了激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生共鳴我設(shè)置了以下幾個活動來吸引學(xué)生的課堂注意力。 教師提問，同學(xué)們在生活中經(jīng)?？磁徘蚝妥闱虮荣悾峭瑢W(xué)們還知道排球與足球運動當(dāng)中的角色分類嗎?(學(xué)生自由回答，如排球可以劃分為主攻、副攻、二傳、自由人。) 教師根據(jù)學(xué)生所說的的一些事例，進行總結(jié)：體育中的角色是指在體育運動中，承擔(dān)不同任
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