孔子游春優(yōu)秀說課稿-在線瀏覽
2024-12-03 02:30本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)，分兩課時組織教學(xué)。 我將主要通過“四讀”即通過引導(dǎo)學(xué)生自讀、檢查朗讀、開火車讀和默讀分段實現(xiàn)讓學(xué)生能夠讀通課文，了解字詞，理清課文層次。 緊接著就安排四讀：一讀是自讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，以掃除字詞障礙。同時在檢查朗讀的同時，通過聯(lián)系生活實際和上下文的內(nèi)容、查字典、同學(xué)交流等多種方法來理解“司空見慣、溫文而雅、深思熟慮、側(cè)耳傾聽、推辭、深奧、意味深長……”等詞語的意思。四是讓學(xué)生挑自己喜歡的段落進行自由的朗讀，然后教師指名讓學(xué)生讀一下自己喜歡的段落，教師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況作適當(dāng)?shù)脑u講和指導(dǎo)。 接下去我就重點說說第二課時的教學(xué)設(shè)計。 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 可以在上一堂課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生先討論一下自己已經(jīng)了解的課文的具體內(nèi)容，這樣教師就可以通過學(xué)生的發(fā)言直接揭示中心句“泗水河畔的春意更濃了”，讓學(xué)生反復(fù)朗讀一下這句話。 二自讀自悟 我以“為什么說‘泗水河畔春意更濃了。以上
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