20xx小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-02 22:13本頁面
【正文】 綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！ ”緝缘木C合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門。 除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。口語交際習(xí)作依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?！ ”緝砸髸?20個(gè)字。教材后附生字表。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法 第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際，深入思考的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解?！ 〉谖褰M：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格?！ 〉诹M：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。四是能寫簡單的活動總結(jié)。二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ ÷?lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！ W(xué)會理解和運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ ∧芨鶕?jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。 (二)教學(xué)難點(diǎn) 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練?！ “盐彰總€(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1