重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合檢測(cè)試卷-贛南版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-26 01:18本頁(yè)面
【正文】 取代的地位。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）辨析選擇。()。 B．明天的會(huì)，你不去不好。D．明天的會(huì)，你能不參加嗎？2．一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō)：“掙錢的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?！彼ㄟ^這些話諷刺了對(duì)手什么？（A．知識(shí)貧乏B．不會(huì)掙錢C．缺乏誠(chéng)信D．孤陋寡聞3．下列修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)是（B．不知道為什么，原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。D．常聽一位老人說(shuō)，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽見長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩(shī)一樣。4．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A．王冕的詩(shī)句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實(shí)際上借花喻人，寄托著詩(shī)人的高尚節(jié)操。C．王翰的詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼，傷感。（1）.春風(fēng)又綠江南岸，__________________。（3）.__________________，不拘一格降人才。1.（ ）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。3.（ ）“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。 圍魏救趙 暗渡陳倉(cāng) 釜底抽薪 金蟬脫殼 把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。 駱駝 任勞任怨 海鷗任重道遠(yuǎn)這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀理解。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。果然，她傳來(lái)了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺。 ④晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來(lái)如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。
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