重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期綜合檢測(cè)試卷-贛南版(附解析)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。2.（ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）展開想像寫一寫。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛?！? ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟4．默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位___________的老師?！苯淌依矧v起一片笑聲。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。 _______________________________________________________這個(gè)故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）寫作文。) 寺院(s236。 駱駝——任重道遠(yuǎn)黃?！蝿谌卧?3．C） 含糊(h匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。______________________________________________________________________________________________
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