教育局作風效能建設分析材料(區(qū))與教育局作風自查剖析材料匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 布。在廣泛征求意見和行風測評的基礎上，各單位要認真查找本單位和領導班子在思想作風建設方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定整改措施。結合實際、主題實踐。要深入師生，廣泛征求意見，解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的困難和問題。第三階段：開門整改，完善制度制定整改方案。要明確整改內容、整改措施、整改時間、具體責任人，切實解決突出問題。對師生及家長反映強烈的問題，逐一進行深入分析，能改的馬上就改，能解決的馬上解決；一時解決不了的，要制定分期解決的措施。要結合整改，健全完善理論學習、調查研究、黨內監(jiān)督、行政效能、廉潔自律、日常工作紀律等各項制度，進一步建立起加強思想作風效能建設的長效機制。區(qū)教育局活動領導小組辦公室將對各單位活動開展情況進行檢查驗收，并納入年度考核。對活動開展不認真、走過場的單位，全區(qū)通報批評。各單位要高度重視作風效能建設活動，將其擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。領導小組下設辦公室，具體抓好活動的開展。(二)強化責任，狠抓落實。同時，要明確一名分管領導具體抓。要在解決實際問題上下功夫，要認真處理師生及學生家長反映的問題、意見，做到事事有著落，件件有回音。各單位要加強對活動的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。設立監(jiān)督投訴電話，廣泛聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督。把作風效能建設活動開展情況納入年度目標考核的重要內容。要把作風效能建設活動作為貫穿全年的作風建設年活動的重點，以活動開展促進工作落實，以工作業(yè)績檢驗活動成效。通過卓有成效的思想作風建設，促進我區(qū)教育的持續(xù)穩(wěn)定和諧發(fā)展，以優(yōu)異的成績迎接黨的*勝利召開。作為教育人要增強居安思危、憂患的意識，圍繞“六個方面”轉變作風狠抓落實。目前全市教學質量和辦學水平還不能滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育的需求，少數(shù)領導干部和個別教師，政治素質低，在思想作風、工作作風、組織紀律等方面，還存在著一些亟待解決的突出問題，嚴重影響了教育事業(yè)的良性發(fā)展。轉變作風，抓落實促發(fā)展，努力學習是前提。深入學習鄧理論和“三個代表”的重要思想，學習胡錦濤總書記的重要講話，學習科學發(fā)展觀，學習《黨章》等，形成學習的制度化是加強學習的有力保證，教育系統(tǒng)每個領導干部堅持每星期4小時的學習時間，邊學邊記錄，寫出感受最深的心得體會。二是抓宣傳，提高認識。教育局將通過媒體及《教育簡報》、《教育信息》對學?；顒舆M行宣傳、報道，大力宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，學校通過版報、學習專欄、校刊的宣傳，營造良好的輿論氛圍，把活動不斷引向深入。發(fā)揚黨內民主，充分發(fā)揮廣大黨員和各級黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。二、圍繞制度措施方面轉變作風抓落實。一是從完善制度上，確保工作作風的轉變。二是從落實制度的執(zhí)行上，確保工作作風的轉變。教育系統(tǒng)的領導干部在轉變作風中，樹立“抓就抓出成效，做就做成一流”的精品意識，一心一意干事業(yè)，同心同德謀發(fā)展，扎扎實實地把提高教育質量的各項工作落到實處。增強服務意識，是轉變作風，抓落實、促發(fā)展的重要組成部分，教育系統(tǒng)通過轉變作風活動，解決一些干部、學校領導對教師不關心，對群眾反映的問題置之不理，能推就推，能避就避的問題，解決門難進、臉難看、話難聽、事
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1