教師師德反思材料-在線瀏覽
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 在學(xué)校工作的中心地位。為最大限度地提高學(xué)生的考試成績，我心里認(rèn)為要加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練，所以我經(jīng)常無償犧牲了大量的課余時(shí)間給學(xué)生加班加點(diǎn)。但是通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)成績的主渠道是 向課堂四十分鐘要質(zhì)量 ，教學(xué)中要改變 重知識(shí)輕能力、重語數(shù)輕藝體 的錯(cuò)誤觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量與 減負(fù) 、與 素質(zhì)教育 、與 新課程新理念 結(jié)合起來，提高學(xué)科成績與全面實(shí)施素質(zhì)教育是可以兼顧的。課堂上我不茍言笑，比較嚴(yán)肅，生怕對(duì)學(xué)生微笑了學(xué)生就不能專心聽講；對(duì)學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤我往往是鄭重其事、甚至有點(diǎn)夸大其詞地批評(píng)，期望達(dá)到以一儆百的效果；對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則是點(diǎn)到為止，生怕表揚(yáng)會(huì)助長學(xué)生驕傲自滿的情緒；對(duì)家長我也出現(xiàn)過只報(bào)憂不報(bào)喜的情況，總是希望以此激勵(lì)學(xué)生勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。四、 槍打出頭鳥 的畏懼心理導(dǎo)致工作上爭先意識(shí)不足；也許是受儒家中庸思想的影響，也許是本人的性格使然，無論是學(xué)科教學(xué)還是學(xué)校管理工作，我時(shí)常受 槍打出頭鳥，鞭抽出群羊 觀念的束縛，有時(shí)擔(dān)心別人說自己好出風(fēng)頭、好表現(xiàn)自己；有時(shí)覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這樣做何苦呢？為此工作中出現(xiàn) 不求第一，小成即滿 的不積極意識(shí)，導(dǎo)致自己有許多好的工作設(shè)想沒有落實(shí)到行動(dòng)。五、 費(fèi)時(shí)不高效 的思想意識(shí)致使教學(xué)方式更新緩慢；作為教師，首要的任務(wù)是教好書、育好人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教師責(zé)無旁貸的職責(zé)。但是以前我卻認(rèn)為：新的教學(xué)方式要使用多媒體，制作課件要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是實(shí)際效果不一定有傳統(tǒng)的 一塊黑板兩只粉筆 來得實(shí)在，因此實(shí)際教學(xué)中教學(xué)方式相對(duì)比較傳統(tǒng)化。其實(shí)在我們學(xué)校我是一位年輕教師，在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)手段方面基礎(chǔ)還不錯(cuò)，今后我還要在教研科研上做領(lǐng)頭人，和老師們一起走科研興校，教研提質(zhì)量的發(fā)展道路。堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以生為本。工作創(chuàng)新進(jìn)取。篇二：教師師德反思材料；；
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