【正文】 !從出生到三四歲的幾年中，孩子的身心發(fā)展速度令人驚嘆。而我們同樣可以從孩子的繪畫作品中看到這些歷史發(fā)展的足跡。孩子一個一個地經歷這樣的發(fā)展過程，就能夠畫出人類用于表達的畫。我們絕對不贊成那種無視孩子的發(fā)展過程，迫使他們超越自己成長過程的做法!同時，就像不同年齡的孩子畫出的是不同的畫一樣，不同年齡的孩子也需要不同的鼓勵方式。如果是二至三歲的孩子，就問他“這是什么”，要聽他給他所畫的東西賦予的意思。但是 “畫是用來聽的”，切不可變得過于熱心，喋喋不休地去詢問孩子。而當孩子畫完了拿給你看時，或者畫得有些厭煩，暫時告一段落時，再去問問他也就足夠了。沒有學校大家庭的培育與呵護，就沒有骨干教師的不斷成長。在此，我真誠地向大家表示感謝。下面，就在考核期內我的教育教學工作，向大家作簡要匯報。以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，始終保持政治思想的先進性和純潔性，樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，學校安排的各項工作均能無條件接受，無論從起始年級開始還是中途接班承擔畢業(yè)班的英語教學工作，都能以兢兢業(yè)業(yè)的實干精神，較好地完成了各項工作任務，考核期內出勤率100%，績效突出，被評為總?！皟?yōu)秀教師”。只有教師從心底里熱愛學生，學生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上，用女教師較強的親和力多和學生接觸，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學生的心田。一、愛學生永恒的話題“沒有愛就沒有教育”，怎樣愛學生卻是個很深的話題。我時刻要求每一個學生嚴格履行《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習慣、作息習慣、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)勤學好問、獨立作業(yè)、勤于思考、勇于探索的精神，教育他們遵守校紀校規(guī)、遵守國家法律、遵守社會公德，做講文明、懂禮貌、合格加特長的中學生。通過曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，促進他們共同進步。二、勤學習不竭的源泉向同行學習。還通過光碟向國家級英語名師學習，觀看分析他們講課的優(yōu)點，在教學中嘗試應用。英語刊物使我在其中汲取了豐富的營養(yǎng)，最喜歡《交際法在英語課堂教學中的應用》這套刊物，在反復品讀中，我學到了很多教育思想和好的教育方法。今年先后參加了班主任培訓、英語新課程培訓，在參加甘肅省中小學教師新課程遠程研修項目初中英語課程學習培訓中成績合格，并獲得“優(yōu)秀學員”榮譽稱號；根據學校創(chuàng)建英語特色的辦學方針和理念，XX年7月，我榮幸地被學校派往新西蘭進行為期一個月的聽課、學習。衷心感謝學校，給了我這些學習和提高的機會。我先后與本組尹建霞、方萍老師結為師徒關系。同時，我在導師帶徒活動中也收獲了她們身上的優(yōu)點，彌補了自身的不足。從積極參與研究課題到指導教學實踐，當我用研究的眼睛觀察身邊的教育現象時，我發(fā)現了很多奧秘，對我來說簡直是一種飛躍。針對自己教學過程中的實踐經驗與體會，積極撰寫教研論文。《中考前如何加強學生閱讀理解訓練》獲總校論文評審一等獎，并在省級刊物《教育革新》雜志發(fā)表，《抓好初中起始階段英語教學芻議》獲總校論文評審一等獎。在教學工作中，充分把握教材的重點、難點，精心設計教學過程和方法，特別是努力嘗試“啟活—互活—促活—自活”四活式教學，取得了良好的效果?！爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者。以知激情、以新激情、以奇激情，從而達到“課未知，興已濃，課正行，長愈濃，課已畢，興尤濃”的效果。他們互相反饋，互相激情，互為師生，互相影響，合作競爭?！o學生以點撥學生在交際中遇到障礙，教師及時提供科學的思維方法，相機誘導，因材施教，適時適度，點其要害，拔其迷障，畫龍點睛?！皢⒒?、互活、促活、自活”教學，結合學生特點，巧妙運用，激發(fā)了學生學習興趣，增強了自信心，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了能力，提高了我的教育教學質量，我所任課的班級英語成績優(yōu)異，所輔導的學生在XX、XX年全國中學生英語能力競賽中分別榮獲初一、初二年級組一、二等獎。我深知，我的工作離總校優(yōu)秀骨干教師的要求和標準還有不小的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自己更成熟、教學工作取得新的成績。遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，對同事熱情、團結、能悉心請教，對學生關懷備至，視如弟妹；在教學上，潛心研究教材，積極學習新教法，努力提高課堂教學效率，提高業(yè)務水平?，F將本人任期以來的各方面表現作如下匯報。任職期間，在教學工作中，能結合素質教育的教學理念，平時注重對教學大綱和教材的刻苦鉆研，并根據教學大綱的要求，結合學生的實際情況，制定切實可行的教學計劃，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力。有的班級學生基礎相對較好，課堂紀律較好但學習氣氛不活躍，而且有相當一部分學生的思維比較死板。針對這些情況，我運用不同的課堂教學方法，力求改變學生的課堂參與度，使學生“會學、要學、樂學”。為了充 1分發(fā)揮學習小組的優(yōu)勢，以組間的競爭促進組內的合作，分組時，遵循“組內異質、組間同質”的原則，盡量使組內成員在性別、個性特征、興趣愛好、學習成績等諸方面保持合理的差異，突出它的異質性，每組都安排有活躍、善于關心、鼓勵他人的學生，利于小組學習中調動，關注弱勢群體。在實驗過程中充分運用小組合作，交流，發(fā)現問題，解決問題的能力，使學生自己去學習，實踐驗證，探索新知體驗哪種球多，哪種球摸到的可能性就大。二、用心關注，教書育人。與學生開展各種有趣的課余活動，開拓學生的思維。例如我所教班級中的韋琪珅，他是一個十分情緒化的學生，當情緒低落時，便趴在桌面上不聽也不看，老師或其他同學稍微說幾句，就踢桌子，掃桌面，大聲哭喊，一副要打人的姿勢，令教師不能正常上課。在往后的一段時間，課堂上我多表揚他，每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭，便與他談心，做好他的思想工作，終于，在我的真誠關心下，他改變了，學會了控制自己的情緒，學習也進而跟上了，在學期末的還被全班同學評為“進步獎”。三、用心培養(yǎng)青年教師作為學校的中青年教師，我在教學過程中積累了一定的教育教學經驗，每當其他老師在教學中遇到難題時，我能毫無保留的把自己的教學方法教給其他的青年教師，例如，我校xx教師是我校的一名新教師，每次她在教學中遇到一些疑難問題，請教我時，我都會與她先認真分析教材，再根據學生學習特點，共同研究出適合她的學生的解決辦法。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長，我也覺得非常高興。四、努力做好其他工作。并承擔學?！霸谛抡n程實施中，同伴合作、師生互動”課題中數學實驗組組長一職。認真組織科組教師開展新課程培訓、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領悟能力，促進教法的改進，加強課堂結構改革的探索意識。充分發(fā)揮了教研組的教學研究、指導和服務的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為本校數學教學工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻，所帶領的數學科組多次獲得學?！跋冗M教研組”稱號。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動，促進街道教師教學水平的提高。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。在教學儀器的管理上，我要求各位老師認真管理，勤保養(yǎng)、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時按質完成上級的任務。在少先隊工作管理中，帶領少先隊輔導員組織開展校紅領巾廣播站、開展讀書節(jié)活動、加強輔導員的隊伍建設。一路走來，我深深感受到領導、老師對我的關心、幫助和支持，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。第五篇：骨干教師述職總結“教育育人標兵”述職總結機電工程系張月華在我院“三抓、雙爭”活動中，我認真學習貫徹學院精神，在學校各級領導關心、指導下，在同事的幫助、配合下，我本人始終堅持“務實工作、踏實做事、誠實做人”的原則，時時處處對自身高標準、嚴要求，做學生的良師益友，對學生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。學人所長，積極提高工作水平。同時自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生和培養(yǎng)學生。作為教師，首先要為人師表，努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德水平，注重個人修養(yǎng)，無論在學習上還是生活上，我時時刻刻關心學生，對學生傾注了極大的熱情，對其各方面給予關注。因此一直以來，我和學生的關系融洽，我和學生能夠達到心靈溝通，與學生分享成功的歡樂、分擔挫折的煩惱，教與學始終在和諧的環(huán)境中進行，教學效果優(yōu)良。一是認真做好教學本職工作，立足本職崗位，潛心鉆研業(yè)務。并成功申報了機電一體化技術專業(yè)核心課程《機床電氣控制系統運行與維護》和網絡課程《機床電氣控制系統運行與維護》。在實訓基地建設中，先后主持完成電力拖動實訓室和機床電氣實訓室建設并規(guī)劃了電氣自動化技術專業(yè)的實訓室建設工作。 二是協助系領導做好專業(yè)建設工作，先后主持了電氣自動化技術專業(yè)的建設驗收匯報工作和機電一體化技術試點專業(yè)的驗收工作，在電氣自動化技術專業(yè)建設過程中根據最新電氣自動化技術專業(yè)人才需求，我組織系里的老師到相關企業(yè)多次進行人才需求調研，對XX級的人才培養(yǎng)方案從人才培養(yǎng)目標和課程設置方面進行了修訂，使XX級的人才培養(yǎng)方案緊跟市場人才需求，在課程設置主要體現在基于工作過程的項目式教學內容，同時完善了人才培養(yǎng)方案對應的課程教學大綱。三是教學管理工作。在教學管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時對電氣自動化技術專業(yè)進行了課程教學改革，該專業(yè)XX級學生的《模擬電子技術》實訓首次進行電子產品設計并制造，10電氣班的《電機檢修》實訓課首次進入校外工廠進行為期兩周的實習。同時認真落實機電工程系教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質量意識。四在教學科研方面，積極參加各種教學科研，參加省級課題兩項，同時完成基于工作過程的核心課程《機床電氣控制系統運行與維護》的課程標準的制定和教材的編寫工作。本網XX—XX骨干教師述職報告骨干教師述職報告骨干教師年終述職報告骨干教師述職報告骨干教師述職幼兒國旗下演講稿敬愛的老師、親愛的小朋友們：大家好！我是大四班的蘇子昕小朋友。 這學期,我想送小朋友們四件新年禮物！第一件禮物的名字叫“快樂