幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃范文與幼兒園第二學(xué)期安全計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:32本頁(yè)面
【正文】 園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果，從教學(xué)理念到教育行為對(duì)教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求，對(duì)園本課程的實(shí)施有著一定的影響。從園本課程的實(shí)施入手，以教育科研工作為抓手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善分園的教室設(shè)備的添置，逐步更換總園的大型玩具。 加強(qiáng)師德教育。（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)胡錦濤《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，學(xué)習(xí)周濟(jì)部長(zhǎng)為《名師頌》作的序。（2）開展 五愛 教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。（4）堅(jiān)持 扎實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 的工作作風(fēng)。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)（1） 開設(shè)專題講座。（2）學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們通過集中組，自主學(xué)習(xí)的模式，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，大家集中自己認(rèn)為比較好的書籍與文章，教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記。（4）繼續(xù)抓好 青籃工程 。防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。做好家訪工作。依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì)。四、各月份工作安排:2月:盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,做好幼兒常規(guī)教育。3月:繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)。迎接幼兒園消防、安全、保健衛(wèi)生檢查。開展全園觀摩課活動(dòng)。5月:繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。全園各班家長(zhǎng)會(huì)。迎接全鎮(zhèn)綜合教研教學(xué)研討活動(dòng)。各項(xiàng)工作總結(jié)。工作目標(biāo)：一、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展二、抓實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量三、關(guān)注教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變四、擂響 十二五 出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌五、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境六、開展早教活動(dòng)，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間七、立足本職崗位做實(shí)事，全力做好后勤保障工作工作措施：一、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，必有一支優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。全力以赴 全身心投入工作投入首先是一種態(tài)度。投入越多，經(jīng)驗(yàn)越多，以飽滿的精神投入。少一分抱怨，多一分投入；全力找方法而不是找借口。因?yàn)榻逃谋玖x乃靈魂的觸動(dòng)、思想的喚醒、情感的充盈。執(zhí)行：找準(zhǔn)自己的位置，定下遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)，勇于行動(dòng)。創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中。二、抓實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)是引領(lǐng)教研組長(zhǎng)對(duì)課程審議的指導(dǎo)。（二）研修形式多元化豐富研修活動(dòng)形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況，站在教師發(fā)展的角度，將啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修、教研組研修、學(xué)科組進(jìn)行研修。教研
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