幼兒園第二學期教科研計劃-范文與幼兒園第二學期教科研計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 研討活動，通過向輔導區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉(zhuǎn)變教學行為，增加我園教研的園本特色。 構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題，在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實施軌跡，創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。 繼續(xù)深入開展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實踐研究”。 繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字，開發(fā)幼兒潛能 研究”，本學期重點抓以下三項工作：（1） 進一步加強理論學習，努力探索游戲化的活動形式。（3）建立規(guī)范的實驗檔案，做好整理、篩選、收集課題資料的工作。 開展國家級課題《 幼兒園雙語教育教學方法的研究》，一方面教師努力 提高英語口語能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。謝謝！完！幼兒園第二學期教科研計劃一、指導思想：以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。 ( 整理) 二、工作目標： （一） 教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。 深入探討區(qū)域化學習活動模式，使區(qū)域化學習活動和我園的在數(shù)理、生活美勞、科學等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標落實到區(qū)域化學習活動中，不斷探索如何將教學要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。 繼續(xù)開展班級
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