幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)與幼兒園教學(xué)勞務(wù)部門競(jìng)聘演說(shuō)材料-競(jìng)聘演講稿-范文匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:15本頁(yè)面
【正文】 教師帶教姐妹園老師和實(shí)習(xí)生，每周一次共同研討半日活動(dòng)、參加教研活動(dòng)、聆聽(tīng)專家、教師講座等；并與上海示范園牽手結(jié)對(duì)，通過(guò)每月互動(dòng)的交流、探討區(qū)角活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)施優(yōu)質(zhì)資源共享，在增進(jìn)彼此友誼的同時(shí)，促進(jìn)橫向和縱向的教育能力的提升和綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期，有一位教師被評(píng)為區(qū)新長(zhǎng)征突擊手，一位教師被評(píng)為區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人，三位教師參加區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)分獲特等獎(jiǎng)和二、三等獎(jiǎng)，三位教師論文獲區(qū)科研成果二、三等獎(jiǎng)。在研討中我們通過(guò)目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教師的回應(yīng)為切入口，不斷和教師切磋碰撞，轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教育行為，使教師不斷關(guān)注幼兒，學(xué)會(huì)觀察幼兒，尋找回應(yīng)幼兒的策略，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。行政、保健醫(yī)生加強(qiáng)幼兒巡回觀察與教師指導(dǎo)，日常教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)比保教結(jié)合，使保教工作和教工月考核直接掛鉤。教學(xué)提高促進(jìn)著幼兒發(fā)展，本學(xué)期，舞蹈《金鑰匙》獲首屆上海市幼兒歌舞電視展研優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、區(qū)藝術(shù)月比賽表演一等獎(jiǎng)，三位幼兒獲區(qū)藝術(shù)月繪畫比賽一等獎(jiǎng)，六位幼兒獲市科技繪畫比賽三等獎(jiǎng)、區(qū)二、三等獎(jiǎng)，兩位幼兒在市真彩杯繪畫表演中獲獎(jiǎng)，一位幼兒獲市幼兒編講故事比賽三等獎(jiǎng)。三、抓好常規(guī)教育工作，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高社會(huì)公信度幼兒園工作需要細(xì)水長(zhǎng)流，因此我們注重加強(qiáng)常規(guī)教育工作管理：首先，對(duì)不同教師提出不同備課和教養(yǎng)筆記等書寫要求，不定期地進(jìn)行抽查，如配合語(yǔ)言文字工作，積極開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng)，消滅錯(cuò)字不規(guī)范字；其次經(jīng)常深入班級(jí)，聽(tīng)隨堂課，與教師交流，了解老師和幼兒的具體情況，便于自己及時(shí)反思調(diào)整下一階段工作；再則，結(jié)合教育局開(kāi)展的教師評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和幼兒園發(fā)展需要，園內(nèi)開(kāi)展系列工作評(píng)比、抽查：幼兒早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角材料評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)抽查、評(píng)比，課題實(shí)踐交流、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)、研究專題交流、主題資料展評(píng)比與抽查結(jié)果與月考核直接掛鉤，不斷激發(fā)教師的
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