幼兒園教師申報“巾幗文明崗”事跡材料-在線瀏覽
2024-11-23 01:49本頁面
【正文】 策群力，發(fā)揚“深懷愛園之心，恪守為園之責，善謀強園之策，樂辦利園之事”的精神，從幼兒園不同的角色理念出發(fā)，給幼兒園發(fā)展提建議、出高招。 辦班機制新：小班化教學可以最大潛能的培養(yǎng)幼兒的自主能力和創(chuàng)造能力，讓每個幼兒都能夠平等地享受接受教育和輔導的機會，對幼兒的能力培養(yǎng)和興趣挖掘很有幫助。確立小班化+好教師=優(yōu)質教育資源的理念。 管理方法新：在幼兒園管理上強調更加人性化的自主管理，試行扁平式管理體制，即讓教職工自覺地進行自我管理。這就要求教師必須以更高的標準要求自己，不斷進取，有一種對自己職業(yè)的獻身精神和負責精神；引進競爭、激勵機制，使教職工認識到自己的工作是對孩子、對家長、對社會負責，對自己的生存和發(fā)展負責；為教師成長搭建平臺。并在實踐中將此作為頭等工作常抓不懈，制訂了切實可行的教師隊伍培訓長遠規(guī)劃和近期計劃。 教學路子新：差異蘊含著優(yōu)勢，特色就是競爭力。開始一輪教學改革，開展美術教學和英語教學實驗課程，改革課程的內容和教學形式、方法，探索適合本地區(qū)、本園資源和文化特點的教學路子，向園本課程方向邁進。三、關愛師幼，共同發(fā)展。 實施現代化幼兒園的文化建設理念，創(chuàng)設人文性的校園環(huán)境，營造安全、文明
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