【正文】 ， 主要 過程 如下：首先，抽出符合實(shí)際的數(shù)據(jù)流程運(yùn)轉(zhuǎn)過程及基本模塊，并用 Visio 畫出各個(gè)模塊的參考頁面。最后，根據(jù)參考頁面及數(shù)據(jù)庫使用 Microsoft Visual Studio 2021 結(jié)合 C、 Java Scrip、 Html 及 SQL 語言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各種預(yù)期功能。it’s page designed has friendly interface,operated easily and good customer experience。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入日常生活的方方面面，各種基于網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為了使學(xué)生可以更加自由的根據(jù)個(gè)人的興趣愛好和個(gè)人發(fā)展選擇大學(xué)的學(xué)習(xí)課程，為了方便教師選擇開設(shè)自己擅長的課程，同時(shí)也為了利于學(xué)院的短時(shí)間內(nèi)的安排統(tǒng)計(jì)及長久有效的管理，特此開發(fā)針對(duì)于貴州大學(xué)科技學(xué)院，同時(shí)也適用于大多數(shù)學(xué)院的學(xué)生選課系統(tǒng)。 目前，很多高校都建立了自己的學(xué)生選課系統(tǒng)，學(xué)生選課系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理中不可缺少的一部分，對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以系統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充分的信息管理和方便的查詢手段。使用 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 對(duì)選課信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 本系統(tǒng)的開發(fā)將改變過去的學(xué)生課程的安排方法， 便于學(xué)校管理的同時(shí)，也方便教師針對(duì)自己的專業(yè)及特長更好的安排自己所開設(shè)的課程，更有利于 使學(xué)生 充分的 利用大學(xué)的美好時(shí)光，汲取更多有利于自身發(fā)展的知識(shí)。學(xué)生擁有自主的選課權(quán)是十 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 2 頁 分必要的，這不僅關(guān)系到學(xué)校的科學(xué)性人性化的治學(xué)理念，也關(guān)系到學(xué)生因人而異的發(fā)展需要，更關(guān)系到國家未來的棟梁的塑造。 使用 基于網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生選課系統(tǒng)就會(huì) 很容易的 避免這些常出的錯(cuò)誤， 管理起來 簡單明了，高效迅速。在二十世紀(jì)七十年代末，美國就建成了 NSFNET(國家科學(xué)基金網(wǎng) )，其課題 的申報(bào)及課題的進(jìn)展情況匯報(bào)都在網(wǎng)上進(jìn)行。目前，國際上已具規(guī)模的遠(yuǎn)程教育學(xué)校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用，為世界各國培養(yǎng)出大批人才。 可以預(yù)見，不遠(yuǎn)的將來，校園的各個(gè)方面的事物都將在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)， 學(xué)生選課管理系統(tǒng)也將成為各大院校甚至中小學(xué)的必備管理工具。系統(tǒng)管理員將學(xué)生、教師、院校的基本信息錄入數(shù)據(jù)庫，作為基本資料實(shí)現(xiàn)人員基本信息的及時(shí)準(zhǔn)確的 存儲(chǔ) 管理；每學(xué)期 的期 末由管理員錄入下學(xué)期 各個(gè)年級(jí) 各個(gè)專業(yè)各個(gè)班級(jí)的可開展的必修及選修課程情況；由教師根據(jù)管理員給出的課程范圍針對(duì)班級(jí)選擇并確定自己所要開設(shè)的課程及學(xué)分人數(shù)等信息； 教師選擇并完善過自己所開設(shè)課程的詳細(xì)信息后，再由系統(tǒng)管理員同意安排課程的上課時(shí)間及地點(diǎn)；課程表確定后 再由學(xué)生選擇自己所要選擇的課程 其中 必修 課由系統(tǒng) 默認(rèn)為必選 ，學(xué)生不能修改 或刪除 ；學(xué)期末由教師錄入成績，再由學(xué)生查詢成績。 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 3 頁 可行性分析 技術(shù)可行性 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，越來越多的機(jī)構(gòu)和單位將科研管理與 Inter 融合到一起，以方便日常工作生活的管理。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù) 的不斷發(fā)展，各種資料的不斷完善、技術(shù)共享性的提高，基于 和 SQL Server 的技術(shù)在如今比較容易實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)濟(jì)可行性 開發(fā)本系統(tǒng)需要一臺(tái)安裝了 Microsoft Visual Studio 2021 ， Microsoft SQL Server2021,Visio， Power Designer 等軟件的 中高等配置的 電腦即可。 操作可行性 本系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)將充分考慮用戶人群的使用習(xí)慣及特點(diǎn)，使得系統(tǒng)操作簡單方便易上手；數(shù)據(jù)錄入及修改迅速、規(guī)范、可靠 。不同用戶登陸后進(jìn)入不同的用戶界面，進(jìn)行不同的操作。 教師在規(guī)定的時(shí)間段登錄網(wǎng)站針對(duì)不同年級(jí)專業(yè)根據(jù)系統(tǒng)管理員給出的開課范圍并確定該課程為選修或必修及相應(yīng)的學(xué)分，選擇自己需要開設(shè)的課程及人數(shù)限制；在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段登錄學(xué)生的各科成績 ，成績大于等于 60 分的時(shí)候給予學(xué)分否則該科學(xué)分為 0；其中每個(gè)班級(jí)的每門課程只能由一位教師開設(shè) 。 其中系統(tǒng)包含的實(shí)體屬性如下： 學(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、性別、郵箱、密碼 、 年級(jí) ； 教師： 職工號(hào)、姓名、性別、職稱 、密碼； 系統(tǒng)管理員：職工號(hào)、用戶名、密碼； 學(xué)部：學(xué)部代號(hào)、學(xué)部名稱、部主任、聯(lián)系電話； 專業(yè)：專業(yè)代號(hào)、專業(yè)名； 班級(jí)：班級(jí)代號(hào)、年級(jí)、班主任、聯(lián)系電話、總?cè)藬?shù)； 課程： 年級(jí)、 課程號(hào)、課程名、學(xué)分、教室、上課時(shí)間、課程類型； 根據(jù)用戶的操作，可分為通用功能和用戶功能： 通用功能 （ 1） 登錄 每個(gè)用戶使用自己的賬號(hào)登陸，教師用戶賬號(hào)為職工號(hào) ，學(xué)生用戶賬號(hào)為學(xué)號(hào)。 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 5 頁 （ 3） 修改密碼 系統(tǒng)管理員添加過教師及學(xué)生信息后，系統(tǒng)自動(dòng)為每個(gè)用戶生成“ 000000”初始密碼，用戶登陸后可修改密碼。 ② 錄入教師信息：系統(tǒng)管理員錄入教師的基本信息。 ④ 錄入課程信息：系統(tǒng)管理員在本學(xué)期末錄入下學(xué)期各個(gè)專業(yè)需要開設(shè)的課程范圍 ，并確定沒門課程為必修或選修 。 ⑥ 設(shè)置時(shí)間段：系統(tǒng)管理員設(shè)置教師開設(shè)課程時(shí)間段、學(xué)生選課時(shí)間段及教室錄入成績時(shí)間段；其中除教室錄入成績時(shí)間段外其他時(shí)間都允許學(xué)生查詢成績。 ② 生成課表：教師開設(shè)過課程后，可由系統(tǒng)自己生成一張教師的課程表。 ④ 成績統(tǒng)計(jì)：針對(duì)不同的科目，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)成績分布情況。 ② 鎖定 已選課程信息：學(xué)生選擇課程后可鎖定自己已經(jīng)選擇過的課程信息，避免被無意修改。 ④ 成績查詢：在教師錄入成績后，學(xué)生可登陸網(wǎng)站查詢成績及所獲得的學(xué)分。 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 8 頁 第三章 詳細(xì) 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu) 項(xiàng)目系統(tǒng)有三種用戶模式：系統(tǒng)管理員用戶、教師用戶、學(xué)生用戶，因此相應(yīng)的分為：系統(tǒng)管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊三個(gè)基本模塊，系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)如圖 所示： 用 戶系 統(tǒng) 管 理 員 教 師 學(xué) 生修 改信 息添 加院 系信 息添 加教 師信 息添 加學(xué) 生信 息添 加選 課信 息設(shè) 置時(shí) 間段 信息添 加專 業(yè)信 息查 看所 有專 業(yè)信 息添 加班 級(jí)信 息查 看個(gè) 人信 息選 擇課 程并 確定 課程 信息錄 入成 績查 看個(gè) 人信 息選 擇學(xué) 習(xí)課 程并 鎖定查 詢成 績及 學(xué)分修 改密 碼生 成課 表修 改密 碼生 成課 表 圖 系統(tǒng)層次圖 程序描述 前臺(tái)代碼要用 Table 形式統(tǒng)一規(guī)范，以便于美觀整齊以及美工處理。 本學(xué)生選課管理系統(tǒng)使用 IFrame 框架布局頁面，將主頁分為左、右兩部分，左邊顯示各個(gè)模塊的導(dǎo)航菜單，右邊顯示各個(gè)功能頁面 [2]。 系統(tǒng)有三種用戶模式：系統(tǒng)管理員模式，學(xué)生用戶模式，教師用戶模式。 （ 1） 系統(tǒng)總體功能流程為：用戶進(jìn)入網(wǎng)站后選擇不同的身份登錄，用戶名為自己的代號(hào)：教師為自己的職工號(hào)，學(xué)生為自己的學(xué)號(hào)，系統(tǒng)管理員有自己設(shè)定用戶名。 （ 2） 系統(tǒng)管理員登錄后：系統(tǒng)管理員可添加、 查詢、 修改、刪除教師、學(xué)生的個(gè)人信息和院系、專業(yè)以及班級(jí)的信息； 系統(tǒng)管理員可查詢?cè)簝?nèi)所有專業(yè)信息； 系統(tǒng)管理員可添加、刪除、修改選課信息 （年級(jí)、專業(yè)、學(xué)期、課程號(hào)、課程名、人數(shù)限制） 。 系統(tǒng)管理員所添加的各項(xiàng)信息都要 綁定在 在當(dāng)前頁的 GridView 中顯示出來，并定義行編輯函數(shù)、行刪除函數(shù) 及翻頁函數(shù) 。 修改個(gè)人密碼 ，修改失敗要提示修改失敗原因：原始密碼錯(cuò)誤或兩次密碼輸入不一致；修改成功則顯示修改密碼成功。 單擊生成課表后， 教師 設(shè)定 自己 開設(shè)的課程是否為選修 或必修及每門課程的學(xué)分； 設(shè)定過的課程的學(xué)分和課程類型要分別顯示在 TextBox、 DropDownList 現(xiàn)選項(xiàng)中。 （ 4） 學(xué)生用戶登錄后：查看自己的信息 ：學(xué)號(hào)、姓名、所屬學(xué)部、所屬專業(yè)、所在班級(jí)、 性別、郵箱、密碼。選擇學(xué)習(xí)的課程： 在特定時(shí)間 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 10 頁 內(nèi)選擇自己所要學(xué)習(xí)的課程， 其中自己所在專業(yè)內(nèi)的 必修課 由 系統(tǒng) 自動(dòng) 設(shè)定 為 必選 項(xiàng)，學(xué)生不允許操作；已選擇的課程顯示為灰色，不能操作 ； 該課程已選人數(shù)達(dá)到上限后該項(xiàng)顯示為灰色，即不可操作項(xiàng)； 選擇完畢后可點(diǎn)擊按鈕生成學(xué)生個(gè)人課程表， 系統(tǒng)生成個(gè)人課表后學(xué)生可刪除已選課程，選則完畢后單擊“鎖定”鎖定選課表，刪除按鈕不可用， 避免自己或他人無意的修改 或 刪除 ； 學(xué)生可隨時(shí)查詢系統(tǒng)中 已有的成績 和學(xué)分。 系統(tǒng)管理員用戶總體數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)如圖 所示： 系 統(tǒng) 用 戶修 改信 息學(xué) 生信 息院 系信 息設(shè) 置時(shí) 間段教 師信 息添加編輯刪除查詢更新取消添加編輯刪除查詢更新取消編輯刪除更新取消編輯刪除更新取消添 加部 信息編 輯部 門信 息刪 除部 門信 息查 看所 有專 業(yè)編輯顯 示已 添加 部刪除顯示添 加 每部 包 含的 專 業(yè)信 息更新取消添 加 每專 業(yè) 包含 的 班級(jí) 信 息編輯刪除顯示更新取消添 加 每學(xué) 期 內(nèi)時(shí) 間 段編輯刪除更新取消顯示顯示顯示顯示課 程信 息添加顯示刪除編輯更新取消制 定課 程表添加刪除編輯更新取消 圖 系統(tǒng)管理員用戶數(shù)據(jù)流圖 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 11 頁 （ 2） 教師用戶模塊 教師模塊主要頁面有： 、 、 、 、 。具體功能詳見代碼注釋。進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循必要的數(shù)據(jù)庫范式理論，以減少冗余、保證數(shù)據(jù)的完整性與正確性，只要設(shè)計(jì)出了合理的數(shù)據(jù)庫模型，才能有效的降低整個(gè)系統(tǒng)的編程和維護(hù)難度，提高系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行效率 [3]。 本數(shù) 據(jù)庫的設(shè)計(jì)過程是：分析數(shù)據(jù)庫用戶的需求，并畫出 ER 圖直觀的顯示出來，然后用 Power Designer 設(shè)計(jì)出相關(guān)的 概念數(shù)據(jù)模型（ CDM） ,創(chuàng)建各個(gè)實(shí)體并確定實(shí)體間關(guān)系、定義公共域、建立各個(gè)實(shí)體數(shù)據(jù)項(xiàng) ； 再轉(zhuǎn)換為 物理數(shù)據(jù)模型（ PDM） ，最后生成 SQL 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 13 頁 腳本命令，錄入 SQL Server 2021 生成數(shù)據(jù)庫 [4]。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系 各個(gè)頁面與數(shù)據(jù)庫中表的關(guān)系 如表 所示： 表 頁面與數(shù)據(jù)表的對(duì)應(yīng)關(guān)系 項(xiàng)目頁面 功能 涉及的主要數(shù)據(jù)表 登錄頁面 AdminInfo、 TeacherInfo、StudentInfo 系統(tǒng)管理員主頁 面 AdminInfo 貴州大學(xué)科技學(xué)院 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 17 頁 表 （續(xù)） 項(xiàng)目頁面 功能 涉及的主要 數(shù)據(jù) 表 顯示系統(tǒng)管理員信息及修改用戶名和密碼 AdminInfo 添加學(xué)生信息 StudentInfo、 DeptInfo、 ProfInfo 系統(tǒng)管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的模糊查詢 StudentInfo 系統(tǒng)管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的模糊查詢 TeacherInfo 添加教師信息 TeacherInfo、 添加部信息 DeptInfo、 不同部門的專業(yè)信息 ProfInfo 不同專業(yè)的班級(jí)信息 ClassInfo 顯示院所有專業(yè) ProfInfo 系統(tǒng)管理員添加不同 課程信息 AdminToTeacher 系統(tǒng)管理員制定課 程表 AdminToTeacher 、 TeacherToStu 添加各種時(shí)間限制 T