基層黨建履職情況述職報(bào)告與基層黨建工作創(chuàng)新體會(huì)感言匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:40本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)為僅限于讀文件、念報(bào)紙、看視頻，從相關(guān)會(huì)議記錄看，內(nèi)容不豐富，對(duì)解決基層實(shí)際問(wèn)題幫助不大，從黨員反應(yīng)看，沒(méi)能達(dá)到提高黨員政治素養(yǎng)和水平的目標(biāo)，甚至部分黨員對(duì)此產(chǎn)生了應(yīng)付、反感等。比如，組工干部享有與同級(jí)行政職務(wù)同等待遇的規(guī)定，而目前組工干部與行政職務(wù)的等級(jí)匹配尚未完成。表現(xiàn)為在工作上不求上進(jìn)，在業(yè)務(wù)上以完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)。（三）基層黨建工作亮點(diǎn)不突出，“抓黨建促發(fā)展”效果不明顯對(duì)新形勢(shì)下抓好黨建工作的觀念不新、辦法不多、標(biāo)準(zhǔn)不高。雖然開(kāi)展了大量的黨員活動(dòng)日活動(dòng)，也取得了一定的實(shí)效，但是在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展上與企業(yè)的行政宣傳還有很大差距，距離引領(lǐng)企業(yè)文化的發(fā)展，也有一段空間。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、“組織生活會(huì)”、談心談話等制度，把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”的基本內(nèi)容固定下來(lái)，堅(jiān)持下去，制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，扎實(shí)做好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)等規(guī)定動(dòng)作。（二）嚴(yán)格督查考核我將召開(kāi)集團(tuán)黨委會(huì)議成立“抓黨建、促發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)小組，搞好監(jiān)督檢查，及時(shí)掌握進(jìn)度，了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決黨建工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)被動(dòng)應(yīng)付甚至走過(guò)場(chǎng)的，給予通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令其限期整改?？陀^、公正、全面、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)黨員履行崗位職責(zé)和兌現(xiàn)公開(kāi)承諾情況，努力構(gòu)建和完善有崗位、有職責(zé)、有落實(shí)、有考核的黨員以崗定責(zé)管理機(jī)制。（四）要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體結(jié)合企業(yè)不同的發(fā)展階段，豐富和創(chuàng)新黨建工作，在不斷創(chuàng)新和深化黨內(nèi)主題教育活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型”好黨員、好職工活動(dòng)，不斷深化和推廣“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員先鋒崗”等多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，使基層黨組織和黨員在思想觀念、工作方法、活動(dòng)方式等方面與企業(yè)改革創(chuàng)新和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相適應(yīng)，與推進(jìn)基層黨組織建設(shè)相適應(yīng)，與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)相適應(yīng)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷提高黨建工作的實(shí)效性。黨的基層組織是黨在基層全部工作的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)核心，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中肩負(fù)著組織領(lǐng)導(dǎo)的神圣職責(zé)。一、著眼于推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基層組織建設(shè)新突破一要?jiǎng)?chuàng)新選人育人方式。在“群眾直推、黨員直選”的基礎(chǔ)上，探索直選村支部書記辦法，把政治素質(zhì)高、發(fā)展能力強(qiáng)、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才選拔進(jìn)村黨支部班子。鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)能人、致富能手、工商業(yè)主競(jìng)選
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