【正文】 及預(yù)期成果（媒體報(bào)道、實(shí)踐報(bào)告等） 經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題更加突出，通過(guò)我們的一系列調(diào)查問(wèn)卷，了解各種企業(yè) (特別是外資企業(yè) )的經(jīng)濟(jì)情況變化及招聘要求。在人才市場(chǎng)，通過(guò)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的應(yīng)聘經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的采訪，將企業(yè)調(diào)查與大學(xué)生求職調(diào)查進(jìn)行對(duì)比，分析當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)觀，給在讀大學(xué)生更好做出職業(yè)生涯規(guī)劃 提供參考和指南。 校團(tuán)委 意 見(jiàn) （簽章） 2021 年 月 日 注： 本表一式兩份，申報(bào)單位自留一份，上報(bào)團(tuán)委一份，同時(shí)上報(bào)后附活動(dòng)策劃詳細(xì)方案。近期我系分團(tuán)委通過(guò)與老師交流及對(duì)相關(guān)資料的抽查，對(duì) 0 04級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面調(diào)查，我系近年的就業(yè)情況， 03級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率98%； 04級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率 %。剛進(jìn)企業(yè)時(shí)多數(shù)畢業(yè)生都是從事一線的工作，三年的畢業(yè)生大部分表現(xiàn)出很好的就業(yè)心態(tài)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但部分畢業(yè)生的工作心不定，經(jīng)常變動(dòng)工作崗位，特別是 03級(jí)的畢業(yè)生。人力資源和社會(huì)保障部日前召開(kāi)視頻會(huì)議，部長(zhǎng)尹蔚民表達(dá)了對(duì)就業(yè)形勢(shì)的擔(dān)憂。部長(zhǎng)尹蔚民談到，在今年上半年遭受冰雪災(zāi)害、特大地震造成損失的情況下，全國(guó)就業(yè)總體情況與去年同期基本持平，實(shí)屬不易。據(jù)尹蔚民介 紹，多個(gè)因素給 2021 年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)壓力。來(lái)自教育部的信息顯示，今年中國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的 559 萬(wàn)人。 （二）面臨的問(wèn)題： （１）企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷文憑因素的考慮逐漸淡化，對(duì)他們的綜合素質(zhì)的重視無(wú)可置疑。 當(dāng)問(wèn)到“貴單位挑選畢業(yè)生主要看重什么”時(shí)，調(diào)查結(jié)果是學(xué)習(xí)成績(jī)占 19%、科研能力占 37%、思想品德占 63%、社交能力占 32%、協(xié)作能力占 41%、管理能力占 24%、綜合素質(zhì)占 72%、學(xué)生干部（黨員）占4%、社會(huì)經(jīng)歷占 35%，其它占 5%。調(diào)查顯示：就業(yè)準(zhǔn)備一般占 % ，思想準(zhǔn)備不足占 % 。 現(xiàn)在企業(yè)單位，很多新鮮的血液都來(lái)自大學(xué)高校，而企業(yè)的文化又影響著就業(yè)人士，企業(yè)文化要求企業(yè)普遍需要的人才類(lèi)型有：成績(jī)優(yōu)秀、技能很好、適應(yīng)力強(qiáng)的人占 % ；口才好、有工作經(jīng)驗(yàn)的占 % 。 （ 3）在調(diào)查問(wèn)卷中我們了解到企業(yè)就業(yè)人員對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的普遍感覺(jué)良好的占 52%；而就業(yè)前準(zhǔn)備一般的占 %，思想準(zhǔn)備不足的占 %；現(xiàn)在企業(yè)普遍需求的人才類(lèi)型成績(jī)優(yōu)秀、技能很好適應(yīng)力強(qiáng)的占 %，口才好、有工作經(jīng)驗(yàn)的占 %；而就業(yè)人士眼中大學(xué)生該培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)能力占 %，團(tuán)對(duì)合作吃苦能力占 %；認(rèn)為大學(xué)生適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占 %；在社會(huì)實(shí)踐中能起鍛煉作用的行業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)策劃占%、飲食行業(yè)占 %，其能鍛煉的能力，口才交際與表達(dá)占 %、策劃與管理占 %；技術(shù)型單位對(duì)大學(xué)生的輔助要求，責(zé)任心占 %、溝通技巧占 %，對(duì)其的定奪，符合 占 %、看企業(yè)單位而定占 %； 對(duì)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能占 %、增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)占 %；企業(yè)單位對(duì)大學(xué)生跳糟問(wèn)題的觀點(diǎn)，就業(yè)思想不端正占 %、再就業(yè)占 %、工作單位很差占 %。各級(jí)政府及相關(guān)部門(mén)高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，始終堅(jiān)持把就業(yè)和再就業(yè)作為民生之本，并納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，市人民政府先后出臺(tái)了 5個(gè)促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作的文件，并成立了就業(yè)和再就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善了再就業(yè) 聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，分析研究就業(yè)和再就業(yè)工作，及時(shí)解決就業(yè)和再就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和突出矛盾。相關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展了“再就業(yè)援助月、春風(fēng)行動(dòng)、民營(yíng)企業(yè)招聘周、大中專(zhuān)技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”四大公共就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)惠民活動(dòng)，為就業(yè)困難群體建立綠色通道，取得顯著成效。市、縣（區(qū)）相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，大力推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)人員 競(jìng)爭(zhēng)能力。一是大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)。發(fā)展以“三保”（保安、保潔、保綠）、“三托”（托老、托幼、托?。ⅰ叭?wù)”（家政、配送、保?。橹?，提供社區(qū)就業(yè)崗位。 （四）開(kāi)展勞動(dòng)維權(quán)活動(dòng)，積極提供就業(yè)保障。同時(shí)，加強(qiáng)了勞動(dòng)合同管理，完善了仲裁辦案體系。加快發(fā)展工業(yè)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)、開(kāi)發(fā)公益性就業(yè)崗位扶持就業(yè)，拓展社區(qū)服務(wù)擴(kuò)大就業(yè)、搭建就業(yè)平臺(tái)幫助就業(yè)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)幫扶援助就業(yè)，千方百計(jì)開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位增加就業(yè)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)來(lái)推動(dòng)和諧巴中的建設(shè)。畢業(yè)前景不容忽視，畢業(yè)生就業(yè)的好壞 將直接影響到我們今后的招生工作。市場(chǎng)機(jī)制對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的，因此我們的人才培養(yǎng)和畢業(yè)生工作應(yīng)當(dāng)主動(dòng) 的去適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，而不是被動(dòng)地要市場(chǎng)來(lái)適應(yīng)我們。人才市場(chǎng)面向各類(lèi)用人單位和各類(lèi)人才提供全方位、多樣化系統(tǒng)性的專(zhuān)業(yè)化人才服務(wù)，可為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，還可為未就業(yè)的畢業(yè)生提供代理招聘服務(wù)。要像抓入口那樣重視出口問(wèn)題，為就業(yè)指導(dǎo)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和人員，確保這項(xiàng)工作正常運(yùn)行。眼下，就業(yè)市場(chǎng)兩種現(xiàn)象十分引人關(guān)注：一是大學(xué)生“就業(yè)難”與“技工荒”并存；二是大學(xué)生找工作難和用人單位招人難并存。”既然高校生產(chǎn)的“產(chǎn)品”不是市場(chǎng)所需要的，這“產(chǎn)品”又怎么會(huì)有“銷(xiāo)路”？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，固然15 與我們的辦學(xué)中人才培養(yǎng)和社會(huì)需求之間存在‘脫節(jié)’ 和‘掉鏈’，還沒(méi)有真正形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)的一體化觀念有關(guān)。它反映出大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，而從一定意義上，又是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求錯(cuò)位的結(jié)果。 （五）學(xué)生政策 ： 作為年輕一代，不能避免，要面對(duì)不斷更新的時(shí)代。 心理承受能力要強(qiáng)：大學(xué)生在就業(yè)階段，難免會(huì)有碰撞的時(shí)候 ，大學(xué)生成功就業(yè)與否和大學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。多元化選擇就業(yè)單位和就業(yè)地區(qū)：去外企工作，做一個(gè)白領(lǐng)，是多年來(lái)許多大學(xué)生的第一選擇。 調(diào)整薪資待遇的期望值：不少大學(xué)生習(xí)慣將自己就讀的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等與 薪資待遇掛上鉤，在這種片面的理解下，往往高不成、低不就，失去不少機(jī)會(huì)。 明確職業(yè)目標(biāo)：選擇職業(yè)時(shí)，尤其需結(jié)合自身的綜合能力，明確發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的思維方式、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 繼續(xù)深造，重組知識(shí) ：面對(duì)當(dāng)前金融風(fēng)暴對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的沖擊，大學(xué)生們根據(jù)自身情況選擇繼續(xù)深造，以避開(kāi)就業(yè)的低谷，為將來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的回暖做好準(zhǔn)備。在一兩年工作期間，表現(xiàn)出你的天分和潛力，被管理層認(rèn)可，才會(huì)把你放上管理崗位。 1腳踏實(shí)地，不要眼高手低 ： 許多畢業(yè)生往往一味追職位提升、工資增長(zhǎng)，并在上班時(shí)16 這山望著那山高，導(dǎo)致不能全心投入工作，影響了工作績(jī)效與上級(jí)的評(píng)價(jià)。 （六 ） 2021年就業(yè)前景 人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)于法鳴 23日透露，明年就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，將有 2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，人保部的調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，目前返鄉(xiāng)農(nóng)民工的大體數(shù)量是 10%，超過(guò) 1000萬(wàn)。 于法鳴在全國(guó)政協(xié) 12月 23日舉辦的“中國(guó)首屆人口資源環(huán)境發(fā)展態(tài)勢(shì)分析會(huì)”上表示，金融危機(jī)對(duì)就業(yè)的不利影響，在地區(qū)和人群上正逐步擴(kuò)大，同時(shí)明年將有 2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)?！叭吮２俊焙陀嘘P(guān)部門(mén)正聯(lián)合學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究，擬在明年初推出一系列促進(jìn)措施，這些措施將在鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納畢業(yè)生，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)等方面，出臺(tái)系統(tǒng)政策。首先是一連串的數(shù)據(jù)。這 2400萬(wàn)各有來(lái)頭，其中一增一失是就業(yè)兩大難題來(lái)源。此外還有 其它人員 300多萬(wàn)人需要等待就業(yè)安置。于法鳴帶來(lái)了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的觀察是，受世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)影響，目前已有一批中小企業(yè)關(guān)停倒閉，就業(yè)崗位大量流失，用工需求急劇下降，并且這種不利影響正逐步擴(kuò)大，出現(xiàn)由沿海地區(qū)向中西部地區(qū)，由外向型生產(chǎn)企業(yè)向內(nèi)向型各類(lèi)企業(yè)，由勞動(dòng)密集中小企業(yè)向規(guī)模以上大中型企業(yè)，由農(nóng)民工向城鎮(zhèn)勞動(dòng)力特別是高校畢業(yè)生蔓延的趨勢(shì)。于法鳴表示，明年應(yīng)屆高校畢業(yè)生將達(dá)到 610萬(wàn)，加上歷年沒(méi)有就業(yè)人員，超過(guò) 700萬(wàn)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)，由于企業(yè)裁減人員的現(xiàn)象還在蔓延，就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員和零就業(yè)家庭將進(jìn)一步增加，長(zhǎng)期失業(yè)者、各類(lèi)困難人員和殘疾人就業(yè)將更加困難。近七成的學(xué)生對(duì)踏上社會(huì)心存畏懼，不看好就業(yè)形勢(shì)。大多數(shù)學(xué)生的就業(yè)態(tài)度還是比較務(wù)實(shí)的，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀對(duì)自己就業(yè)的壓力，保持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。這說(shuō)明大學(xué)生在對(duì)待職業(yè)規(guī)劃上理解還不夠清楚，還不能以職業(yè)規(guī)劃為有效手段，培養(yǎng)自己的務(wù)實(shí)精神，清楚的完成各階段的人生目標(biāo)。這說(shuō)明學(xué)生能較清醒的認(rèn)識(shí)到自己在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的自身所存在的問(wèn)題。 52%的學(xué)生選擇了收入較高的朝陽(yáng)行業(yè)， 17%的學(xué)生選擇了專(zhuān)業(yè)對(duì)口行業(yè)，這說(shuō)明報(bào)酬依然是本三學(xué)生擇業(yè)時(shí)選擇就業(yè)單位時(shí)考慮的主要因素之一。愿意去大公司工作的學(xué)生占 %；選擇考研、考公務(wù)員的18 分別占 %、 %；選擇自主創(chuàng)業(yè)的只有 %，這說(shuō)明大學(xué)生在畢業(yè)后的選擇有很多種，而選擇直接就 業(yè)的比選擇繼續(xù)深造的要多。常州本三學(xué)生對(duì)民營(yíng)企業(yè)的接受度還是比較高的，一方面，學(xué)生深知現(xiàn)實(shí)生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，對(duì)自己的定位也比較合理；另一方面，蘇錫常地區(qū)民營(yíng)企業(yè)是較發(fā)達(dá)的。 %的人選擇 15012021 元， %的人選擇 20213000 元。 四、擇業(yè)的方法和途徑 （一）你認(rèn)為自己該提高哪些素質(zhì)更好就業(yè)？常州本三學(xué)生認(rèn)識(shí)到就業(yè)就要尋找好的就業(yè)途徑。 五、學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)信息來(lái) （一）對(duì)于高校就業(yè)指導(dǎo)，你最希望獲取哪方面的信息？就業(yè)指導(dǎo)越深入，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是越有利的。學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)信息公告、通知的力度，讓每個(gè)學(xué)生都充分利用這一有效信息資源。 %的學(xué)生還是比較19 認(rèn)可招聘會(huì)、親友介紹等這些傳統(tǒng)的就業(yè)渠道，他們認(rèn)為面對(duì)面的交流能獲得更多的招聘信息。 六、促進(jìn)本三學(xué)生就業(yè)的建議 （一）從社會(huì)環(huán)境看： ，提供更好的實(shí)踐就業(yè)環(huán)境。 施，安排應(yīng)屆畢業(yè)生及 非應(yīng)屆畢業(yè)生到本地的一些企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)的大環(huán)境上給予大學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。 （ 二 ） 從 學(xué) 校 教 育 制 度 看 ： ，獲取社會(huì)信息最廣最快最有效的方法就是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，因此學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)尤為重要。 ，讓每位學(xué)生都制定出自己的人生計(jì)劃，成為有理想有目標(biāo)的人才。 （三）從學(xué)生自我看： ，每個(gè)人的幸運(yùn)都是伴隨著能力的進(jìn)步，因此在校期間應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)。比如，溝通協(xié)作能力、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作能力等等。 ，期望不要過(guò)高，不要怕苦怕累，避免消極等待。 ，以務(wù)實(shí)為本為標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；以夯實(shí)知識(shí)為基礎(chǔ)，注重實(shí)踐及培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿?；以增?qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視職業(yè)道德為原則，以利用就業(yè)指導(dǎo)，注意20 應(yīng)試技巧，自主創(chuàng)業(yè)，依靠關(guān)系為輔，從現(xiàn)在開(kāi)始為將來(lái)更好的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 ，向?qū)W校提出需要的人才類(lèi)型，這樣學(xué)校就可以在此基礎(chǔ)上利用現(xiàn)有的資源培養(yǎng)大批用人單位需要的應(yīng)用型人才?？梢?jiàn)本三學(xué)生對(duì)就業(yè)途徑還是有比較深刻認(rèn)識(shí)的。 三、調(diào)查形式： 訪談 四、調(diào)查意義： 通過(guò)本次我們對(duì)我院大一、大二、大三、大四各年級(jí)的就業(yè)觀念的深入調(diào)查，使我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)知更加深入。 五、調(diào)查內(nèi)容及運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理結(jié)果分析： 采訪時(shí)間： 2021 年 08 月 28 日 21 近幾年來(lái)，由于高校擴(kuò)招等導(dǎo)致的畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題日益引起社會(huì)關(guān)注。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們特地