【正文】 檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征 。4．經(jīng)驗性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。工作總結(jié)的分類根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。第四篇：工作總結(jié)寫作指導(dǎo)工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高，工作總結(jié)寫作指導(dǎo)。1．工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。2．成績和缺點?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的.4．要剪裁得體，詳略適宜。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。(1)標(biāo)題。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同。字跡要醒目。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落?；蛘哒f明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過?；蛘邔⒐ぷ鞯倪^程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。(3)正文。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。這部分要精煉、簡潔。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。(一)基本情況1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。2. 成績和缺點。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。今后的打算。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。工作總結(jié)寫作規(guī)范與范例辦公室文書寫作規(guī)范與范例大全定價998優(yōu)惠價490作者編委會冊數(shù)規(guī)格全四卷+1cd檢索光盤 16開豪華精裝出版社銀聲音像出版社XX年4月出版《辦公室文書寫作規(guī)范與范例大全》 《辦公室文書寫作規(guī)范與范例大全》?詳細(xì)目錄第一編 文書工作基礎(chǔ)? 第一章 文書概述? 第二章 辦公室文書工作人員的素質(zhì)修養(yǎng)? 第三章 文書寫作基礎(chǔ)知識? 第四章 怎樣撰寫一篇合格的公文? 第五章 公文的修改及病例分析? 第六章 公文的分類、稿本和格式第二編 行政公文寫作? 第一章 公文概述? 第二章 公文寫作? 第三章 命令、指示? 第四章 決定、決議、批復(fù)? 第五章 報告、請示? 第六章 布告、通告、公告、函? 第七章 通知、會議記錄、會議紀(jì)要第三編 事物文書寫作? 第一章 事物文書基本理論? 第二章 規(guī)章性文書寫作? 第三章 安排與材料整理類公文寫作? 第四章 會議文件撰寫? 第五章 傳播類文件寫作第四編 辦公應(yīng)用文寫作? 第一章 專用書表類文書寫作? 第二章 專用信電類文書寫作? 第三章 社交禮儀類文書寫作? 第四章 其它辦公應(yīng)用文寫作第五編 商務(wù)經(jīng)濟文書寫作? 第一章 概述? 第二章 工商、稅務(wù)文書寫作? 第三章 商標(biāo)與專利文書寫作? 第四章 合同文書寫作? 第五章 工商企業(yè)經(jīng)濟管理文書寫作? 第六章 金融文書寫作第六編 辦公室法律文書寫作 ? 第一章 概述? 第二章 各種法律文書寫作 第七編 涉外文書寫作? 第一章 概述? 第二章 涉外禮儀、交往文書寫作 ? 第三章 涉外旅行、旅游文書寫作 ? 第四章 外事工作、涉外科教文書寫作 ? 第五章 涉外經(jīng)濟文書寫作? 第六章 涉外承包、勞務(wù)文書寫作 ? 第七章 涉外商檢、海關(guān)管理文書寫作 ? 第八章 常用英文文書寫作 ? 第九章 常用日文文書寫作 第八編 辦公室文書寫作典型范例第二篇：入團志愿書寫作規(guī)范及范例入團志愿書寫作規(guī)范及范例怎樣填寫入團志愿書？它是青年積極分子鄭重地向團組織表達自己入團志向和意愿的書面憑證。如果申請人不會寫字，支部可指定一名團員或由本人找其他團員按照申請人口述代為填寫。填寫要忠誠老實；入團志愿書中本人對團的認(rèn)識一欄，主要填寫為什么要入團和今后努力的方向；曾用名，指在學(xué)習(xí)和工作期間用過的名字；家庭出身，指本人生長的家庭成份，凡隨父母生活長大的，他們的家庭出身應(yīng)按其父母的職業(yè)來定；不是隨父母生活長大的，應(yīng)按撫養(yǎng)者的成份或職業(yè)來定。重大政治問題一般只填因敵我性質(zhì)問題曾被殺、關(guān)、管者；何時何地參加何種團體，是指少先隊，以及其政治、宗教團體等；本人簡歷一欄，從上小學(xué)開始，沒有上小學(xué)的，可以從7周歲開始；入團介紹人意見一欄，由介紹人認(rèn)真負(fù)責(zé)地如實填寫被介紹人的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動、工作等方面的優(yōu)缺點和自己的意見；1支部大會決議一欄，由團支部填寫。入團申請書的寫法格式入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。如“入團申請書”。入團申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，字體醒目。如“敬愛的鳳城中學(xué)團支部：”。然后，要寫明申請入團的動機、理由、對團的認(rèn)識、自己的決心等。正文要從接受申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。下面我們將詳細(xì)地分析入團申請書的具體寫法。這一部分的內(nèi)容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。主要家庭成員及社會關(guān)系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。入團的動機、理由要重點寫。這里指的是專門較集中的對團認(rèn)識的文字。(四)結(jié)尾申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。它具有漫長的歷史，是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，是用共產(chǎn)主義教育青年的，是中國先進青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的大學(xué)校。在新的長征中，共青團緊緊團結(jié)和教育了廣大進步青年，成為進步青年的組織核心，協(xié)助黨加強對青年一代的培養(yǎng)教育，使廣大青年加強了對中