小學(xué)師德風(fēng)建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 行總結(jié)。一、完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主、科學(xué)的管理 成立了以黨支書記為組長，德育主任為副組長，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。計(jì)劃中體現(xiàn)“十查”與“三評”相互聯(lián)運(yùn)。“四評”即教師自評，教師互評，教師評校長，社會評學(xué)校，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。接著召開了教職工動員大會，明確了本次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、長期性和整改的工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。擁有微機(jī)的家庭日益增多，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與技能，促進(jìn)自身全面的發(fā)展。 自評是基礎(chǔ)，互評是動力。在此基礎(chǔ)上，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主，相互評價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。 在本年度的師德師風(fēng)建設(shè)活動中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1