學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人總結(jié)與學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人整改措施匯報匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:13本頁面
【正文】 期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。二、 理論聯(lián)系實際，樹立科學(xué)教育發(fā)展觀：要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實保障人民的合法權(quán)益。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，夯實教育發(fā)展的基石。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。充分利用周一的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，爭取通過學(xué)習(xí)舉一反三，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身思想實際、工作實際有機(jī)結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)工作，用知識武裝頭腦。抓時間對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的原著進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)老一輩革命家看世界的觀點，學(xué)習(xí)他們分析問題，解決矛盾的方法，辯證地吸收書中的經(jīng)驗，用以指導(dǎo)自己的思想、工作。加強(qiáng)本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)工作的整理
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