【正文】 建設(shè)基礎(chǔ) 1 第一部分 項(xiàng)目建設(shè) 優(yōu)勢(shì)及基礎(chǔ) 一、項(xiàng)目建設(shè) 優(yōu)勢(shì) （一）前景廣闊的 航空 產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì) 航空工業(yè)是關(guān)系國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家利益的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是附加值高、產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、關(guān)聯(lián)度高的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為 “ 制造業(yè)之花 ” 。據(jù)國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，未來(lái) 20 年中國(guó)民航將需要 2400 架新飛機(jī)，有近 50 萬(wàn)的人才缺口。在全國(guó)航空工業(yè)中，陜西航空工業(yè)的總資產(chǎn)和年產(chǎn)值分別約占 1/3 和1/4，綜合實(shí)力在全國(guó)各省市自治區(qū)中居于首位。陜西省 “ 十一屆 ” 黨代會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，要 “ 緊緊抓住國(guó)家發(fā)展大飛機(jī)的歷史機(jī)遇，以飛機(jī)制造為龍頭延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)全省科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ” 。 第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 2 （二）積淀深厚的軍工傳統(tǒng) 優(yōu)勢(shì) 伴隨我國(guó)綜合國(guó)力的提高和國(guó)際形式的 發(fā)展 變化，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高軍隊(duì)裝備質(zhì)量，已成為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要任務(wù)。根據(jù)空軍飛機(jī)維修系統(tǒng)預(yù)測(cè)， “ 十一五 ” 期間，飛機(jī)維修企業(yè)及機(jī)場(chǎng)地面維護(hù)保障系統(tǒng)約需 4 萬(wàn)余人，這無(wú)疑對(duì)航空類職業(yè)院校提出了更高的要求。1963~2021 年，學(xué)院一直隸屬中國(guó)人民解放軍空軍裝備部。學(xué)院舉辦高職劃歸地方管理以后，并沒有因管理體制的變化而割斷與空工企業(yè)的歷史紐帶，反而因每年有大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入空工企業(yè)，強(qiáng)化了相互聯(lián)系，形成了 “ 服務(wù) ” 與 “ 依托 ” 的新型市場(chǎng)關(guān)系。近年來(lái)，空軍裝備部領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)院視察，對(duì)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展所取得的成績(jī)給予了肯定，并寄予了新的厚望。 （三）得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 我院地處西安市閻良區(qū)。 2021 年，經(jīng)國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)的中國(guó)唯一的國(guó)第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 3 家級(jí)航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地在閻良正式啟動(dòng)，同年曾慶紅副主席視察基地，國(guó)家各部 委 高度關(guān)注基地的開發(fā)建設(shè)，陜西省政府已把該基地列為 “ 十一五 ”重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)工程。 按照基地 “ 十一五 ” 規(guī)劃，到 2021 年基地規(guī)劃完成設(shè)施投資 20 億元，產(chǎn)業(yè)投資 100 億元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值 200 億元，需要各種人才 5 萬(wàn)人。 2021 年 6 月，基地與學(xué)院簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，決定共同打造國(guó)家航空基地人才培養(yǎng)、 技術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的合作平臺(tái)，形成了緊密合作、共贏發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。 “ 十一五 ”期間，省政府把發(fā)展高職教育列為優(yōu)先建設(shè)內(nèi)容，將在經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目安排、工作指導(dǎo)等方面給予強(qiáng)有力的支持。此外，對(duì)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 、省級(jí)課程改革項(xiàng)目、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。在學(xué)院步入國(guó)家示范性高職建設(shè)院校行列后，區(qū)政府明確表示：西航職院作為本地區(qū)唯一的高等職業(yè)院校，政府將一如既往支持學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)，使學(xué)院成為 “ 航空城 ”第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 4 高技能人才培養(yǎng)的核心基地。 二、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 我院創(chuàng)建于 1958 年 ，原名 “ 第三機(jī)械工業(yè)部閻良第一航空工業(yè)工人技術(shù)學(xué)校 ” ，隸屬于原第三機(jī)械工業(yè)部，是國(guó)家 “ 一五 ” 期間 156 項(xiàng)重點(diǎn)工程 ——西安飛機(jī)制造廠（代號(hào) “ 172” ）配套建設(shè)項(xiàng)目之一； 1979 年更名為空軍航空工程部第三技工學(xué)校，隸屬于空軍裝備部， 1985 年改為全日制中等專業(yè)學(xué)校，1994 年更名為空軍西安航空工程學(xué)校； 2021 年，由空軍移交陜西省，被陜西省人民政府批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 （一）走出了融入航空產(chǎn)業(yè)的路子 學(xué)院黨政班子緊密配合，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，牢牢把握學(xué)院為祖國(guó)航空事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)大方向，不斷提升辦學(xué)理念，深化學(xué)院各項(xiàng)改革，堅(jiān)持走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)之路，使學(xué)院越來(lái)越深入地融入到了我國(guó)的航空產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。 目前，學(xué)院在校生 8460 人，招生面由 2021 年的 10 個(gè)省市擴(kuò)展到全國(guó)31 個(gè)省市自治區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在 93％以上，每年都有大批優(yōu)秀畢第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 5 業(yè)生加入航空產(chǎn)業(yè)大軍。 （二）具備了較好的辦學(xué)基礎(chǔ)和持續(xù)發(fā)展能力 學(xué)院經(jīng)過近 50 年特別是近 10 年的快速發(fā)展和建設(shè)，具備了較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和開展國(guó)家示范性院校建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)院在新征的 430 畝土地上投資 億元，基本建成了現(xiàn)代化、生態(tài)化、人文化的新校區(qū)。新校區(qū)建有標(biāo)志性的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積 14000 m2。飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地曾接納新加坡理工學(xué)院留學(xué)生實(shí)習(xí)。MPS 實(shí)訓(xùn)室和軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)室在技術(shù)上已處于國(guó)內(nèi)職業(yè)技術(shù)院校的先進(jìn)行列。學(xué)院具有飛機(jī)鈑金工、鉚工、裝配鉗工、數(shù)控操作工、數(shù)控工藝員等 14 個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定站（點(diǎn)），可頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書 14 種，能滿足 15 個(gè)專業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定需要，基本滿足了學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)職業(yè)技能鑒定需求，保證了學(xué)生 “ 雙證書 ” 制度的實(shí)施。專任教師中具有副高級(jí)以上職稱的教師 98 人，占專 任 教師總?cè)藬?shù)的 %。特別突出的是，學(xué)院依托航空基地 2 萬(wàn)余名航空技術(shù)人力資源，聘請(qǐng)了來(lái) 自企業(yè)和科研院所富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 186 名工程技術(shù)人才和高技能專家擔(dān)任我院的兼職教師，形成了結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。 2021 年學(xué)院被評(píng)為 “ 陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體 ” 。 2021 年，我院組織了 “ 實(shí)施 CIS 戰(zhàn)略推進(jìn)校園文化建設(shè) ” 的專題研究，并投入 60 多萬(wàn)元建設(shè)了航空特色鮮明的視覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)和理念系統(tǒng)。航空精神已成為學(xué)院校園文化的精髓，成為了學(xué)院優(yōu)化管理、可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。為了突出高職教學(xué)特色，學(xué)院首先從抓專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂入手，深入推動(dòng)教學(xué)改革。這一措施有力地推動(dòng)了教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換和教學(xué)質(zhì)量的提高，使專業(yè)教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)已被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)。航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè) 連續(xù)兩年在 “ 雙證書 ” 獲取率、一次報(bào)到率、畢業(yè)生首次就業(yè)率上實(shí)現(xiàn)三個(gè) 100%。目前，形成了專業(yè)認(rèn)知 ——專業(yè)技能訓(xùn)練 ——專業(yè)實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系，確保學(xué)生半年以上的 “ 頂崗實(shí)習(xí) ” 。 2021 年，為把握國(guó)家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)建設(shè)的歷史機(jī)遇，學(xué)院組織開展了 “ 工學(xué)結(jié)合模式創(chuàng)新 ” 課題研究，全面總結(jié)了學(xué)院近 50 年跟進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)特別是近幾年快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，提煉出了 “ 工學(xué)四合 ” 的系統(tǒng)模式，即系統(tǒng)推進(jìn) 教育 與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)習(xí)與就業(yè)結(jié)合 。目前，學(xué)院正在進(jìn)一步從戰(zhàn)略高度創(chuàng)新和實(shí)踐 “ 工學(xué)四合 ” 的系統(tǒng)模式，以進(jìn)一步突出高職人才培養(yǎng)的特色。堅(jiān)持把人才培養(yǎng)工作擺在學(xué)院工作的中心地位，同時(shí)加強(qiáng)招生、就業(yè)工作，做到育人與用人銜接，加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)后服務(wù)，積極構(gòu)建高職人才培養(yǎng)的 全程管理督導(dǎo)系統(tǒng)，通過掌握畢業(yè)生就業(yè)上崗后的大量信息，改進(jìn)教育教學(xué)工作，為學(xué)生服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)對(duì)本地區(qū)職業(yè)院校的帶動(dòng)責(zé)任，由學(xué)院發(fā)起，閻良區(qū)教育局、試飛院工學(xué)院、西飛技術(shù)學(xué)院、閻良職業(yè)中學(xué)等多家職業(yè)教育單位組成的 “ 閻良職業(yè)教育資源共享平臺(tái) ” 已穩(wěn)步運(yùn)行，推動(dòng)了地方職業(yè)教育的發(fā)展，并先后與周邊的三原、富平、耀縣、臨潼等地方中職學(xué) 校開展交流和提供對(duì)口幫助，對(duì)中職校長(zhǎng)、專業(yè)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。 （五）對(duì)外交流與合作工作扎實(shí)有效 積極開展國(guó)內(nèi)交流與合作。 在進(jìn)一步加強(qiáng)與空軍航空維修企業(yè)、裝備制造業(yè)等傳統(tǒng)合作伙伴關(guān)系的基礎(chǔ)上，又與深圳機(jī)場(chǎng)、北京阿麥克飛機(jī)維修公司等民航企業(yè)、蘇州大智電腦配件廠、深圳 萊斯達(dá)航空服務(wù)集團(tuán)有限公司 等珠三角和長(zhǎng)三角近 200 家企業(yè)建立了新的合作關(guān)系。 學(xué)院與新加坡明康宇航集團(tuán)培訓(xùn)中心建立了合作關(guān)系，通過引進(jìn)吸收國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化學(xué)院相關(guān)專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)院還與美國(guó) 阿肯色大學(xué)等保持密切的合作關(guān)系。 三、問題與思考 經(jīng)過多年的發(fā)展和建設(shè)，學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平和綜合實(shí)力得到了顯著提高，為學(xué)院開展國(guó)家示范性高職院校建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。 “ 基于工作過程為導(dǎo)向 ” 的課程體系建設(shè)，以項(xiàng)目和任務(wù)為載體的 “ 教、學(xué)、做 ” 一體化的教學(xué)模式改革，還需下大力氣去推 進(jìn)。 （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)院師資隊(duì)伍整體狀況良好，能夠滿足人才培養(yǎng)工作的需要，但按照高職教育改革的要求，按照培養(yǎng)高質(zhì)量人才目標(biāo)的要求，教師的學(xué)歷、工程實(shí)踐能力、技術(shù)研發(fā)能力等，還有待于培養(yǎng)和提高，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)還需加快步伐。校內(nèi)實(shí)踐條件 建設(shè)在陜西雖處在領(lǐng)先水平，但是按照專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的要求，校內(nèi)實(shí)踐條件還需優(yōu)化和整合。 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 10 第二部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 一、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想 以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。依托航空產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、依托閻良 “ 航空城 ” 區(qū)位優(yōu)勢(shì)，把為國(guó)家航 空產(chǎn)業(yè)服務(wù)、為陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)作為學(xué)院的主要服務(wù)面向。以 “ 航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求第一 ” 的航空精神，培育和塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、項(xiàng)目建設(shè)思路 學(xué)院建設(shè)國(guó)家示范性高職院校的基本思路是： 跟進(jìn)基地、增強(qiáng)實(shí)力、提升服務(wù)、創(chuàng)新模式。 遵循與基地 “ 謀 雙贏、共發(fā)展 ” 的基本原則，把國(guó)家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院 的建設(shè)，作為學(xué)院 積極探索多元化 、開放辦第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 11 學(xué) 的 重要舉措 ，作為學(xué)院與基地企業(yè)聯(lián)系的紐帶， 進(jìn)一步 完善 學(xué)院與基地對(duì) 國(guó)家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院 “ 共建設(shè)、共管理、共經(jīng)營(yíng) ” 的體制和機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)院為基地企業(yè)服務(wù)的功能。 ——增強(qiáng)實(shí)力 發(fā)揮學(xué)院與航空制造企業(yè)、空軍維修企業(yè)和基地企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，建立 “ 專業(yè)共建、人才共育 ” 的機(jī)制，廣泛開展 “ 訂單式、定制式、工學(xué)交替 ” 等人才培養(yǎng)工作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線，以航空制造、維修和服務(wù)等工作領(lǐng)域的典型工作過程為導(dǎo)向重構(gòu)課程體系。完善各項(xiàng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，全面提高人才培養(yǎng)工作水平和實(shí)力。主動(dòng)為 陜南、陜北縣級(jí) 職教中心、 地市 職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)職業(yè)院校 開展 師資 培訓(xùn) ，開展專業(yè)共建 ， 加大地區(qū)之間的對(duì)口支援與交流， 促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，完善學(xué)院社會(huì)服務(wù)功能，全面提升學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力和水平。 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 12 三、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)與目標(biāo) （一）項(xiàng)目建設(shè)的總目標(biāo) 通過涵蓋航空制造、航空維修、航空管理與服務(wù)等領(lǐng)域的七大重點(diǎn)專業(yè)（群）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與航空產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合 ； 通過與國(guó)家航空產(chǎn)業(yè)基地共建國(guó)家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院、數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心、 西安閻良航空科技館等三 大社會(huì)服務(wù)平臺(tái) 建設(shè) ，落實(shí)學(xué)院開放辦學(xué)、合作辦學(xué)的辦學(xué)理念， 拓展學(xué)院服務(wù)空間， 全面提升學(xué)院的綜合服務(wù)功能 ； 通過創(chuàng)新和踐行 “ 工學(xué)四合 ” 系統(tǒng)模式，建立政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 形成一整套與校企合作、工學(xué)結(jié)合相配套的教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面的機(jī)制 。 我院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)總項(xiàng)目包括三類 11 個(gè)子項(xiàng)目，如表 21 所示。 圖 21 專業(yè)體系 設(shè)計(jì)圖 2． 以校企深度合作為途徑 ， 創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 充分發(fā)揮學(xué)院與空軍修理企業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮航空產(chǎn)業(yè)基地的協(xié)調(diào)第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 14 職能， 進(jìn)一步完善學(xué)院 “ 工學(xué)四合 ” 人才培養(yǎng)系統(tǒng)模式。 在人才培養(yǎng)工作中，建立學(xué)校與企業(yè) “ 共建、共育、共管 ” 的機(jī)制。 （ 3）以崗位任務(wù)為導(dǎo)向，推動(dòng)課程改革與建設(shè) 堅(jiān)持 “ 教學(xué)與生產(chǎn) ” 、 “ 學(xué)習(xí)與就業(yè) ” 相結(jié)合的原則， 結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)， 以航空制造、航空維修、航空服務(wù)類 企業(yè) 相關(guān)崗位 完整工作過程和典型工作任務(wù)為導(dǎo)向， 重新構(gòu)建基于完整工作過程的課程體系 ， 以職業(yè)崗位（群）能力要求為核心，開發(fā)項(xiàng)目化課程（具體課程開發(fā)設(shè)計(jì)流程見圖 22 所示） 。 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容 與教學(xué)方法 的改革 ，優(yōu)化課程設(shè)計(jì) ，開展人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐。 經(jīng)過建設(shè)，在 7 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)（群）中建設(shè) 31 門優(yōu)質(zhì)核心課程、 9 門以上省級(jí)精品課程、 3 門以上的國(guó)家級(jí)精品課程（課程建設(shè)規(guī)劃如表 22 所示）。 圖 22 基于工作任務(wù)的課程開發(fā)流程圖 市場(chǎng)調(diào)研 教學(xué)材料開發(fā) 課程標(biāo)準(zhǔn)編制 學(xué)校教師 企業(yè)專家 企業(yè)專家 課程專家 學(xué)校教師 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 分析 工作任務(wù)分析 課程結(jié)構(gòu)分析 行動(dòng)領(lǐng)域分析 分析職業(yè)情境 確定工作任務(wù) 確定崗位 工作能力 分析典型行動(dòng) 領(lǐng)域 確定可行行動(dòng)領(lǐng)域 設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容 構(gòu)建 課程體系框架 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目情鏡 設(shè)計(jì)確定課程標(biāo)準(zhǔn) 開發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化 課程教材 市場(chǎng)需求調(diào)研 人才培養(yǎng)定位 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 16 表 22 西航職院課程建設(shè)規(guī)劃一覽表（ 2021 年 —2021 年） 專業(yè)（群） 優(yōu)質(zhì)核心課程 省級(jí) 精品課程 國(guó)家級(jí) 精品課程