【正文】 第三部分 中央財(cái)政支持項(xiàng)目建設(shè)方案 航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)建設(shè)方案 30 （二）項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 1．指導(dǎo)思想 與中國人民解放軍第 5701工廠、中航一集團(tuán) 5716廠、中航二集團(tuán) 5722廠和西安恒鏘航空科 技有限公司合作，以培養(yǎng)航空維修高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，以飛機(jī)修理、發(fā)動(dòng)機(jī)修理的工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建與航空維修工作任務(wù)相適應(yīng)的課程體系，以建設(shè)專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為保證，以完善校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件為基礎(chǔ)，實(shí)施 “ 前廠后校、工學(xué)交替 ” 人才培養(yǎng)模式，推行 “ 教 、 學(xué)、 做 ” 一體化教學(xué)模式，全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。 （ 6） “ 進(jìn)口旺 ” 、 “ 出口暢 ” ，社會(huì)聲譽(yù)好 本專業(yè)學(xué)生報(bào)考率高。學(xué)院良好的教學(xué)質(zhì)量為企業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的人力資源，促進(jìn)了企業(yè)快速持續(xù)發(fā)展。教 師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，具有較高的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，先后有15 人次分別獲得省市及學(xué)院先進(jìn)稱號(hào)。 （ 2）擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 本專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)課教師 12 名，其中高級(jí)職稱教師 4 名，雙師素質(zhì)教師占教師總數(shù)的 60%以上。 2．建設(shè)基礎(chǔ) 航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)開辦于 2021 年，是陜西省高職高專院校最早開設(shè)的航空類專業(yè)之一。 （ 3）民用航空運(yùn)輸、修理企業(yè)發(fā)展的需要 中國是民航業(yè)發(fā)展最快、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膰摇? （ 2）國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)的需要 陜西省是我國最大的航空工業(yè)基地。 擴(kuò)建網(wǎng)絡(luò)帶寬，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，新建 25 個(gè)多媒體教室，新建 4 個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，完善圖書館局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)、升級(jí)和改造 ， 完成生產(chǎn)性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、汽車培訓(xùn)基地、水電設(shè)施的擴(kuò)建改建等， 加強(qiáng)學(xué)院 教育 文化生態(tài)環(huán)境建設(shè) 。 （ 4） 以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的多種教學(xué)形式，形成整體上兼容并蓄、專業(yè)上各具特色的人才培養(yǎng)新局面，保證學(xué)生學(xué)習(xí)與工作崗位要求高度契合。 （ 2） 繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，拓展校企合作空間和領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)與航空產(chǎn)業(yè)鏈上下延伸相關(guān)企業(yè)的全面合作，立足與軍用航空制造與維修企業(yè)緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)上，打通與民用航空企業(yè)、通用航空企業(yè)的溝通，使學(xué)院 的校企合作貫通整個(gè)航空產(chǎn)業(yè)鏈，為學(xué)院人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的體制基礎(chǔ)和保障。 三年內(nèi)，接待受教育者 10000 人次以上。 （ 4）科普服務(wù) 航空產(chǎn)業(yè)是我國先進(jìn)制造裝備業(yè)的制高點(diǎn)，同時(shí)也是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)， “ 航空?qǐng)?bào)國，追求第一 ” 的航空精神體現(xiàn)了新中國幾代人追求卓越、勇攀高 峰的民族豪情。 2021 年至 2021 年，各項(xiàng)技 術(shù)、生產(chǎn)服務(wù)年到款額分別達(dá)到 400 萬元、 500 萬元和 600萬元。 學(xué)院將通過三大服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)，更好的實(shí)現(xiàn)教育和服務(wù)的功能。 圖 24 中德職業(yè)培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)及職能示意圖 學(xué)院中德合作辦公室 China Window 中德合作辦公室 學(xué) 院 中 德 職 業(yè) 培 訓(xùn) 中 心 德國工商會(huì) （ IHK） 對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域交流和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源引進(jìn) IHK職業(yè)技能鑒定 職業(yè)培訓(xùn) 師資培訓(xùn) 在校生 IHK培訓(xùn) 大學(xué)生再就業(yè)培訓(xùn) 企業(yè)職工培訓(xùn) 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 22 8．建設(shè)三大社會(huì)服務(wù)平臺(tái) 按照 “ 共建、共管、共享 ” 的原則，與國家航空產(chǎn)業(yè)基地共建 “ 國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院、 西安閻良航空科技館 、數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心 ” 等三大社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。 與 德國 China Window 國際信息合作公司 合作 ，在 德國工商會(huì)（ IHK）的幫助下 ， 在學(xué)校 建立中德職業(yè)培訓(xùn)中心（圖24 為中德職業(yè)培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)及職能示意圖） ，引進(jìn)德國 CNC 職業(yè)教育五步教學(xué)模式和 IHK 認(rèn)證 體系，使該中心成為中西部地區(qū)職業(yè)師資培訓(xùn)基地，成為德國在華 3000 余家企業(yè)員工的培訓(xùn)基地。 加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè) ， 升級(jí)和改造教務(wù)綜合管理系統(tǒng)功能，開發(fā) 教學(xué)信息發(fā)布管理、學(xué)生反饋信息管理、企業(yè)反饋信息管理、畢業(yè)生反饋信息管理等模塊 ， 使學(xué)院 教育教學(xué) 管理達(dá)到西部 職業(yè)院校 領(lǐng)先水平。 通過修訂《西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程》等制度， 通過教學(xué)管理流程再造， 規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)管理 ； 學(xué)院與企業(yè)共同 制定 制定《 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校企合作教育管理辦法》 、 《西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》 等規(guī)定， 進(jìn)一步完善校企 共同管理 學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的管理 機(jī)制 ， 明確學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)， 確保 100%的學(xué)生有半年的頂崗實(shí)習(xí)， 90%以上的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)就業(yè)。 通過三年建設(shè)，將 MPS 實(shí)訓(xùn)室、 自動(dòng)化綜合 實(shí)訓(xùn)室、軟件實(shí)訓(xùn)室等10 個(gè)實(shí)訓(xùn)室建成國內(nèi)先進(jìn)的職業(yè)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室；將航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修 基地 、飛機(jī)維修 實(shí)訓(xùn)基地 、數(shù)控加工中心、機(jī)電一體化綜合培訓(xùn)基地、汽車運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)基地、西航機(jī)械廠等實(shí)訓(xùn)基地建成國內(nèi)一流的實(shí)訓(xùn)基地。 按照 “ 教、學(xué)、做 ” 一體化教學(xué)模式和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 的要求，改造和優(yōu)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和生產(chǎn)訓(xùn)練中心（西航機(jī)械廠） ， 與中銳教育集團(tuán)合作建立汽車運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)基地，與德國 China Window 國際信息合作公司合作建立 中德職業(yè)培訓(xùn)中心 ，與新加坡明康宇航培訓(xùn)中心、廈門太古飛機(jī)工程有限公司合作建設(shè) 國際航空維修培訓(xùn)中心，為學(xué)生 營 造真實(shí) 的 職業(yè)訓(xùn)練環(huán)境。其中工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、在業(yè)內(nèi)有影響力、教學(xué)水平高的專業(yè)帶頭人達(dá)到 43 人、骨干教師達(dá)到 114 名，使兼 職教師和 專 任 教師比例達(dá)到 1： 1 以上，打造 5 個(gè)以上省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)航空企業(yè)點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)， 及時(shí)準(zhǔn)確收集兼職教師信息，建立院系兩級(jí)兼職教師資源信息庫，形成一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍 ，優(yōu)化學(xué)院專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 的 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu) 。 加強(qiáng) 專業(yè)帶頭人 和骨干教師的培養(yǎng)和提高， 利用寒暑假期，采取統(tǒng)一組織形式，選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到德國 、 新加坡 和教育部師資培訓(xùn)基地 進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)，到 5702 工廠 等國內(nèi)軍工企業(yè)進(jìn)行 “ 頂崗 ” 實(shí)踐 ，并取 得相應(yīng)的培訓(xùn)證書，提高專業(yè)教師的 工程 實(shí)踐 能力 ，開展教師教學(xué)能力測評(píng)工作。 經(jīng)過建設(shè)，在 7 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)（群）中建設(shè) 31 門優(yōu)質(zhì)核心課程、 9 門以上省級(jí)精品課程、 3 門以上的國家級(jí)精品課程（課程建設(shè)規(guī)劃如表 22 所示）。 （ 3）以崗位任務(wù)為導(dǎo)向，推動(dòng)課程改革與建設(shè) 堅(jiān)持 “ 教學(xué)與生產(chǎn) ” 、 “ 學(xué)習(xí)與就業(yè) ” 相結(jié)合的原則， 結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)， 以航空制造、航空維修、航空服務(wù)類 企業(yè) 相關(guān)崗位 完整工作過程和典型工作任務(wù)為導(dǎo)向， 重新構(gòu)建基于完整工作過程的課程體系 ， 以職業(yè)崗位（群）能力要求為核心，開發(fā)項(xiàng)目化課程（具體課程開發(fā)設(shè)計(jì)流程見圖 22 所示） 。 圖 21 專業(yè)體系 設(shè)計(jì)圖 2． 以校企深度合作為途徑 ， 創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 充分發(fā)揮學(xué)院與空軍修理企業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)揮航空產(chǎn)業(yè)基地的協(xié)調(diào)第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 14 職能， 進(jìn)一步完善學(xué)院 “ 工學(xué)四合 ” 人才培養(yǎng)系統(tǒng)模式。 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 12 三、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)與目標(biāo) （一）項(xiàng)目建設(shè)的總目標(biāo) 通過涵蓋航空制造、航空維修、航空管理與服務(wù)等領(lǐng)域的七大重點(diǎn)專業(yè)（群）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與航空產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合 ； 通過與國家航空產(chǎn)業(yè)基地共建國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院、數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心、 西安閻良航空科技館等三 大社會(huì)服務(wù)平臺(tái) 建設(shè) ，落實(shí)學(xué)院開放辦學(xué)、合作辦學(xué)的辦學(xué)理念， 拓展學(xué)院服務(wù)空間， 全面提升學(xué)院的綜合服務(wù)功能 ； 通過創(chuàng)新和踐行 “ 工學(xué)四合 ” 系統(tǒng)模式，建立政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 形成一整套與校企合作、工學(xué)結(jié)合相配套的教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面的機(jī)制 。完善各項(xiàng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，全面提高人才培養(yǎng)工作水平和實(shí)力。 遵循與基地 “ 謀 雙贏、共發(fā)展 ” 的基本原則，把國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院 的建設(shè)，作為學(xué)院 積極探索多元化 、開放辦第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 11 學(xué) 的 重要舉措 ，作為學(xué)院與基地企業(yè)聯(lián)系的紐帶， 進(jìn)一步 完善 學(xué)院與基地對(duì) 國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院 “ 共建設(shè)、共管理、共經(jīng)營 ” 的體制和機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)院為基地企業(yè)服務(wù)的功能。以 “ 航空?qǐng)?bào)國、追求第一 ” 的航空精神，培育和塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 第二 部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 10 第二部分 項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 一、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想 以建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)院師資隊(duì)伍整體狀況良好，能夠滿足人才培養(yǎng)工作的需要，但按照高職教育改革的要求，按照培養(yǎng)高質(zhì)量人才目標(biāo)的要求，教師的學(xué)歷、工程實(shí)踐能力、技術(shù)研發(fā)能力等，還有待于培養(yǎng)和提高，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)還需加快步伐。 三、問題與思考 經(jīng)過多年的發(fā)展和建設(shè)，學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平和綜合實(shí)力得到了顯著提高，為學(xué)院開展國家示范性高職院校建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)院與新加坡明康宇航集團(tuán)培訓(xùn)中心建立了合作關(guān)系，通過引進(jìn)吸收國外優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化學(xué)院相關(guān)專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。 （五）對(duì)外交流與合作工作扎實(shí)有效 積極開展國內(nèi)交流與合作。堅(jiān)持把人才培養(yǎng)工作擺在學(xué)院工作的中心地位，同時(shí)加強(qiáng)招生、就業(yè)工作，做到育人與用人銜接，加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)后服務(wù)，積極構(gòu)建高職人才培養(yǎng)的 全程管理督導(dǎo)系統(tǒng)，通過掌握畢業(yè)生就業(yè)上崗后的大量信息，改進(jìn)教育教學(xué)工作，為學(xué)生服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。 2021 年，為把握國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)建設(shè)的歷史機(jī)遇，學(xué)院組織開展了 “ 工學(xué)結(jié)合模式創(chuàng)新 ” 課題研究，全面總結(jié)了學(xué)院近 50 年跟進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)特別是近幾年快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，提煉出了 “ 工學(xué)四合 ” 的系統(tǒng)模式，即系統(tǒng)推進(jìn) 教育 與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)習(xí)與就業(yè)結(jié)合 。航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè) 連續(xù)兩年在 “ 雙證書 ” 獲取率、一次報(bào)到率、畢業(yè)生首次就業(yè)率上實(shí)現(xiàn)三個(gè) 100%。這一措施有力地推動(dòng)了教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換和教學(xué)質(zhì)量的提高，使專業(yè)教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。航空精神已成為學(xué)院校園文化的精髓，成為了學(xué)院優(yōu)化管理、可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。 2021 年學(xué)院被評(píng)為 “ 陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體 ” 。專任教師中具有副高級(jí)以上職稱的教師 98 人，占專 任 教師總?cè)藬?shù)的 %。MPS 實(shí)訓(xùn)室和軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)室在技術(shù)上已處于國內(nèi)職業(yè)技術(shù)院校的先進(jìn)行列。新校區(qū)建有標(biāo)志性的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積 14000 m2。 （二）具備了較好的辦學(xué)基礎(chǔ)和持續(xù)發(fā)展能力 學(xué)院經(jīng)過近 50 年特別是近 10 年的快速發(fā)展和建設(shè)，具備了較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和開展國家示范性院校建設(shè)的基礎(chǔ)。 （一）走出了融入航空產(chǎn)業(yè)的路子 學(xué)院黨政班子緊密配合，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，牢牢把握學(xué)院為祖國航空事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)大方向，不斷提升辦學(xué)理念，深化學(xué)院各項(xiàng)改革，堅(jiān)持走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)之路，使學(xué)院越來越深入地融入到了我國的航空產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。在學(xué)院步入國家示范性高職建設(shè)院校行列后，區(qū)政府明確表示：西航職院作為本地區(qū)唯一的高等職業(yè)院校，政府將一如既往支持學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)，使學(xué)院成為 “ 航空城 ”第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) 4 高技能人才培養(yǎng)的核心基地。 “ 十一五 ”期間，省政府把發(fā)展高職教育列為優(yōu)先建設(shè)內(nèi)容，將在經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目安排、工作指導(dǎo)等方面給予強(qiáng)有力的支持。 按照基地 “ 十一五 ” 規(guī)劃，到 2021 年基地規(guī)劃完成設(shè)施投資 20 億元，產(chǎn)業(yè)投資 100 億元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值 200 億元，需要各種人才 5 萬人。 （三）得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢 我院地處西安市閻良區(qū)。學(xué)院舉辦高職劃歸地方管理以后，并沒有因管理體制的變化而割斷與空工企業(yè)的歷史紐帶，反而因每年有大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入空工企業(yè)，強(qiáng)化了相互聯(lián)系，形成了 “ 服務(wù) ” 與 “ 依托 ” 的新型市場關(guān)系。根據(jù)空軍飛機(jī)維修系統(tǒng)預(yù)測， “ 十一五 ” 期間，飛機(jī)維修企業(yè)及機(jī)場地面維護(hù)保障系統(tǒng)約需 4 萬余人，這無疑對(duì)航空類職業(yè)院校提出了更高的要求。陜西省 “ 十一屆 ” 黨代會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，要 “ 緊緊抓住國家發(fā)展大飛機(jī)的歷史機(jī)遇，以飛機(jī)制造為龍頭延長產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)全省科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ” 。據(jù)國際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)預(yù)測，未來 20 年中國民航將需要 2400 架新飛機(jī)，有近 50 萬的人才缺口。 本方案共設(shè) 11 個(gè)子項(xiàng)目，即航空機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、航空服務(wù)等 7 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)（群），國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院、數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心、 西安閻良航空科技館 等三大社會(huì)服務(wù)平臺(tái)及工學(xué)結(jié)合模式創(chuàng)新。 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家示范性高