黨的理論知識學習總結(jié)與黨的知識學習匯報材料匯編-在線瀏覽
2024-11-22 02:09本頁面
【正文】 而一度對政治理論學習感到厭煩，認為只要成績好、專業(yè)精，就可以干大事、成大器。作為有知識高學歷的青年學生，同樣面臨復雜社會環(huán)境的考驗，用“三個代表”重要思想武裝，才能掌握洞悉社會辨別是非的科學方法。通過學習我們認識到，有些后進學生之所以一度在對黨的認識問題上陷入誤區(qū)，問題就出在思想方法上。用這一科學理論破解淺稚的思想觀點和片面認識，才能正確看待黨內(nèi)腐敗、貧富差距等社會現(xiàn)象。作為有志向有抱負的全新一代，我們同樣面臨價值追求的選擇問題，用“三個代表”重要思想武裝，才能堅定獻身國家建設大業(yè)的志向。因此我們必須系統(tǒng)的學習、深入的討論“三個代表”，讓濃厚的學習氛圍所熏陶，使大家必須認識到人的價值不能用金錢來衡量，把個人的理想抱負與國家富強、人民幸福聯(lián)系起來，才能創(chuàng)造充實而美好的人生。我們立足自身特點，把日常生活作為學習創(chuàng)新理論的課堂，把書本知識作為實踐創(chuàng)新理論的舞臺，使學習既興趣盎然，又能長期堅持。其次是開展討論交流，在思想碰撞中析事明理。最后在實際生活和學習中，努力做到理論結(jié)合實際，用實際行動的結(jié)果來給理論“評分”，不斷鞭策自己激勵自己，不斷進步，不斷提高。從不斷的學習和探討中使我深切體會到“三個代表”重要思想對當代大學生政治合格和成人成才的巨大作用，進一步煥發(fā)了我對學習的巨大熱情，進一步完善了我做人和學習文化知識的宏偉目標。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，理想信念比較堅定。生在新社會，長在紅旗下，親眼目睹了黨帶領全國各族人民建設社會主義的光輝歷程，看到改革開放后我國的發(fā)展變化和給人民生活帶來的實惠，使我對共產(chǎn)主義的向往、對社會主義的信心、對共產(chǎn)黨的熱愛更加牢固。近幾年，通過對“三個代表”重要思想的學習，使我對黨的認識更加深刻，也深深認識到馬克思主義對人類社會發(fā)展規(guī)律的揭示是最先進、最科學、最具有生命力的不管反對的勢力多么強大，共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)。但隨著現(xiàn)代傳媒的迅猛發(fā)展，國家的改革開放，使我對世界的認識也越來越多，全世界有48億人信教，而且發(fā)達國家的人口信教比例更高，或者不了解馬克思主義，或者不認同馬克思主義，或者反對馬克思主義。二是學習愿望比較迫切，但有時不是很扎實。我經(jīng)歷了很多崗位，當過戰(zhàn)士、任過班長。種過地，也拿過筆。特別是當今時代是知識大爆炸時代，每一兩年知識就能更新一次，甚至時間更短。近一點說，我們局的中心工作和全面建設同樣需要現(xiàn)代知識型人才，可我們的干部不管是理論水平，還是業(yè)務素質(zhì)都同時代要求相差甚遠。92年到后勤學院深造，學習基層政工，取得大專文憑，97年我又自學了汽車運用工程的大學本科課程，這些都是組織的關心和厚愛。但在學習中也存在很多問題。如：是在近幾年對“三個代表”重要思想的學習中，在主要內(nèi)涵、精神實質(zhì)的理解上還不深入，所以聯(lián)系實際還不緊密，運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法指導、分析、解決實際工作問題的具體能力還很欠缺，有時使學習變得形式化。主要表現(xiàn)在缺乏系統(tǒng)學習的習慣，知識結(jié)構(gòu)單一。三是學習的自覺性主動性還不強。三是積極努力干好本職，但有時有畏難情緒和工作標準偏低。 變換工作和崗位，但自己始終牢記黨的宗旨，服從組織調(diào)動，干一行、愛一行、干好一行，從未向組織上伸手要過待遇。特別是今年以來，自己能按照職責，積極組織開展政治理論學習，在分隊中開展政治教育，做好黨組織的日常管理。盡管努力學習，積極實踐，加速追趕，但由于知識結(jié)構(gòu)、思維方式、信息渠道、人脈關系等因素的限制，往往會遇到許多困難。因此，無論在過去當參謀時從事的管理工作，還是在原儲運站和管理處從事政治工作，總是自覺不自覺地產(chǎn)生一些畏難情緒，有時工作還放不開手腳，謹慎有余，闖勁不足。如：政治協(xié)理員的職責有六條，在抓好理論學習只注重了干部。同時黨組織生活、抓黨員教育和干部的管理上的一些具體工作還沒有抓到位，有滿足現(xiàn)狀的思想，使有的工作平平淡淡，沒有特色，自己也不滿意。部隊十幾年年的干部生活，一直在工作第一線，不管是從事行政，還是政工，都是
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