黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)與黨的知識(shí)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料匯編-在線瀏覽
2024-11-22 02:09本頁(yè)面
【正文】 而一度對(duì)政治理論學(xué)習(xí)感到厭煩，認(rèn)為只要成績(jī)好、專業(yè)精，就可以干大事、成大器。作為有知識(shí)高學(xué)歷的青年學(xué)生，同樣面臨復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的考驗(yàn)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝，才能掌握洞悉社會(huì)辨別是非的科學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到，有些后進(jìn)學(xué)生之所以一度在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)問(wèn)題上陷入誤區(qū)，問(wèn)題就出在思想方法上。用這一科學(xué)理論破解淺稚的思想觀點(diǎn)和片面認(rèn)識(shí)，才能正確看待黨內(nèi)腐敗、貧富差距等社會(huì)現(xiàn)象。作為有志向有抱負(fù)的全新一代，我們同樣面臨價(jià)值追求的選擇問(wèn)題，用“三個(gè)代表”重要思想武裝，才能堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)大業(yè)的志向。因此我們必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、深入的討論“三個(gè)代表”，讓濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所熏陶，使大家必須認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值不能用金錢來(lái)衡量，把個(gè)人的理想抱負(fù)與國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福聯(lián)系起來(lái)，才能創(chuàng)造充實(shí)而美好的人生。我們立足自身特點(diǎn)，把日常生活作為學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論的課堂，把書(shū)本知識(shí)作為實(shí)踐創(chuàng)新理論的舞臺(tái)，使學(xué)習(xí)既興趣盎然，又能長(zhǎng)期堅(jiān)持。其次是開(kāi)展討論交流，在思想碰撞中析事明理。最后在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，努力做到理論結(jié)合實(shí)際，用實(shí)際行動(dòng)的結(jié)果來(lái)給理論“評(píng)分”，不斷鞭策自己激勵(lì)自己，不斷進(jìn)步，不斷提高。從不斷的學(xué)習(xí)和探討中使我深切體會(huì)到“三個(gè)代表”重要思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治合格和成人成才的巨大作用，進(jìn)一步煥發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的巨大熱情，進(jìn)一步完善了我做人和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的宏偉目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，理想信念比較堅(jiān)定。生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，親眼目睹了黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義的光輝歷程，看到改革開(kāi)放后我國(guó)的發(fā)展變化和給人民生活帶來(lái)的實(shí)惠，使我對(duì)共產(chǎn)主義的向往、對(duì)社會(huì)主義的信心、對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)更加牢固。近幾年，通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，也深深認(rèn)識(shí)到馬克思主義對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的揭示是最先進(jìn)、最科學(xué)、最具有生命力的不管反對(duì)的勢(shì)力多么強(qiáng)大，共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。但隨著現(xiàn)代傳媒的迅猛發(fā)展，國(guó)家的改革開(kāi)放，使我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多，全世界有48億人信教，而且發(fā)達(dá)國(guó)家的人口信教比例更高，或者不了解馬克思主義，或者不認(rèn)同馬克思主義，或者反對(duì)馬克思主義。二是學(xué)習(xí)愿望比較迫切，但有時(shí)不是很扎實(shí)。我經(jīng)歷了很多崗位，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)士、任過(guò)班長(zhǎng)。種過(guò)地，也拿過(guò)筆。特別是當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)大爆炸時(shí)代，每一兩年知識(shí)就能更新一次，甚至?xí)r間更短。近一點(diǎn)說(shuō)，我們局的中心工作和全面建設(shè)同樣需要現(xiàn)代知識(shí)型人才，可我們的干部不管是理論水平，還是業(yè)務(wù)素質(zhì)都同時(shí)代要求相差甚遠(yuǎn)。92年到后勤學(xué)院深造，學(xué)習(xí)基層政工，取得大專文憑，97年我又自學(xué)了汽車運(yùn)用工程的大學(xué)本科課程，這些都是組織的關(guān)心和厚愛(ài)。但在學(xué)習(xí)中也存在很多問(wèn)題。如：是在近幾年對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)中，在主要內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解上還不深入，所以聯(lián)系實(shí)際還不緊密，運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力還很欠缺，有時(shí)使學(xué)習(xí)變得形式化。主要表現(xiàn)在缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。三是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性還不強(qiáng)。三是積極努力干好本職，但有時(shí)有畏難情緒和工作標(biāo)準(zhǔn)偏低。 變換工作和崗位，但自己始終牢記黨的宗旨，服從組織調(diào)動(dòng)，干一行、愛(ài)一行、干好一行，從未向組織上伸手要過(guò)待遇。特別是今年以來(lái)，自己能按照職責(zé)，積極組織開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，在分隊(duì)中開(kāi)展政治教育，做好黨組織的日常管理。盡管努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，加速追趕，但由于知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、信息渠道、人脈關(guān)系等因素的限制，往往會(huì)遇到許多困難。因此，無(wú)論在過(guò)去當(dāng)參謀時(shí)從事的管理工作，還是在原儲(chǔ)運(yùn)站和管理處從事政治工作，總是自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生一些畏難情緒，有時(shí)工作還放不開(kāi)手腳，謹(jǐn)慎有余，闖勁不足。如：政治協(xié)理員的職責(zé)有六條，在抓好理論學(xué)習(xí)只注重了干部。同時(shí)黨組織生活、抓黨員教育和干部的管理上的一些具體工作還沒(méi)有抓到位，有滿足現(xiàn)狀的思想，使有的工作平平淡淡，沒(méi)有特色，自己也不滿意。部隊(duì)十幾年年的干部生活，一直在工作第一線，不管是從事行政，還是政工，都是
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