大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-02-19 14:10本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)尚的形成，關(guān)系和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華民族的未來(lái)。 大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告 一 諾 千 金 學(xué)校： 學(xué)院： 班級(jí)： 組長(zhǎng)： 調(diào)查組成員： 摘要：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象；這些現(xiàn)象既有社會(huì)的、學(xué)校的和家庭的等各種因素的影響，也有大學(xué)生自身的原因；營(yíng)造誠(chéng)信氛圍、創(chuàng)新誠(chéng)信模式、完善誠(chéng)信機(jī)制和強(qiáng)化誠(chéng)信踐履是對(duì)大學(xué) 生進(jìn)行誠(chéng)信道德建設(shè)的根本途徑。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 誠(chéng)信 誠(chéng)信意識(shí) 誠(chéng)信制度 誠(chéng)信踐履 一：調(diào)查目的 : 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，被看作是 “立身之本 ”、 “舉政之舉 ”、“進(jìn)德修業(yè)之本 ”，孔子甚至認(rèn)為可以 “去兵 ”、 “去食 ”，而不可無(wú)信。如何把誠(chéng)實(shí)守信作為大學(xué)生高尚的人生追求，優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的基本理念與準(zhǔn)則，一直是高校思想政治教育工作者思索和探討的重要問(wèn)題。2．從家庭因素看，家長(zhǎng)沒(méi)有以身作則，忽視誠(chéng)信教育，甚至部分家長(zhǎng)還給孩子樹(shù)立背信棄義的反面形象。 ： 一、大學(xué)生誠(chéng)信缺失的表現(xiàn) 大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。 、考試舞弊現(xiàn)象嚴(yán)重 學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)報(bào)告的人越來(lái)越少。考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，成績(jī)差的為了六十分而作弊，成績(jī)好的則為了評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等而鋌而走險(xiǎn)，且作弊手段、方法層出不窮，花樣不斷翻新。這些都嚴(yán)重的破壞了考試的公正性。另外，畢業(yè)生毀約的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，毀約不僅使用人單位承擔(dān)著重新選人用人而增加的工作成本，而且也損害所在高校的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象，并嚴(yán)重波及其他學(xué)生的就業(yè)。 助學(xué)貸款是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的幫扶舉措，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)貧困學(xué)生的殷切關(guān)懷。還有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間借實(shí)習(xí)單位的錢(qián)，承諾工作后在其工資中扣還，但畢業(yè)后在該單位服務(wù)不久就不辭而別另謀高就，跳槽到其他單位 ,逃避還錢(qián)。中學(xué)教育受高考制度的制 約，更多地重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)灌輸和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，誠(chéng)信教育無(wú)形中受到冷落。一些教師誠(chéng)信素養(yǎng)、職業(yè)道德、教育方式和方法存在問(wèn)題，德育教育沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)；高校誠(chéng)信機(jī)制不健全、內(nèi)部管理不嚴(yán)也給大學(xué)生不守誠(chéng)信提供了可乘之 機(jī)。如今的大學(xué)生們不少人受社會(huì)中不守誠(chéng)信行為的影響，認(rèn)為做老實(shí)人“吃虧 ”，尤其是吃眼前虧，老實(shí)是 “無(wú)能 ”的表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中有不少人對(duì)道德問(wèn)題搞 “雙重標(biāo)準(zhǔn) ”
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1