【正文】 這些問題很值得我們認真思考。第二、要著力解決精神狀態(tài)問題。但是，我們都不能否認，一些同志的身上，或多或少地存在著這樣那樣的問題。有的缺乏危機意識和競爭意識，對工作滿于現(xiàn)狀，隨波逐流。有的對自己的職稱待遇和工作辛苦斤斤計較。等等這些現(xiàn)象，這些做法，這些心態(tài)，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，卻嚴重地影響到了社會和群眾對我們的評價和看法，損害了我們的整體形象，影響了我們的教育教學質量。我講這些，不是批評大家，也不是埋怨大家，更不是往大家身上推卸責任。是要希望大家在今天的會議之后，進一步對我們的責任心問題，愛崗敬業(yè)問題，精神狀態(tài)問題，師德師風問題，進行一次深刻的剖析，進行一次認真的整改。一是重視師德。我的理解是，一個人如果選擇了教師這個職業(yè)，就注定和“崇高”和“神圣”這樣的字眼建立了終身的“契約關系”。從大的方面講，這是世界觀、人生觀和價值觀的問題。有人把教師比喻為燃燒自己，照亮別人的蠟燭。有人把教師比喻為誨人不倦的園丁。我們經(jīng)常說“身教重于言傳”，也是在強調老師的師德在教育學生中的重要作用和效果。愛因斯坦說：“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。讓我們的學生，從我們的世界觀、人生觀和價值觀上，從我們對每一現(xiàn)象的態(tài)度上，得到正確的啟迪和引導，得到潛移默化的教育和影響，一點一滴地使他們成為明禮誠信博愛，自尊自愛自信的社會主義“四有”新人。在生活和工作的實際中，我們都能深刻地感受到，一個人精神萎靡，思想滑坡，最主要的原因是放松了學習，放棄了及時地去補充知識的營養(yǎng)。對于教師來說，要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水，學習的重要性就不言而喻了。只要我們考察一下他們的教學成績，調查一下學生對他們的喜歡程度，就馬上可以知道了。為此，隨著社會發(fā)展步伐的加快和信息化程度的加深，隨著學生對教師的日益挑剔和教師面臨的諸多能力不足的挑戰(zhàn)，大家一定要把學習抓緊抓深抓好。之所以提出這個問題，是因為我了解到許多老師都為學生的厭學問題而感到十分的頭疼。這是個十分重要的問題，是直接影響著教育教學質量的大事。同樣，一個沒有特色的教師，他教育出來的學生，也就沒有特色。一方面，從學生的角度來看，我們每個老師要以淵博的知識和高尚的品德，努力塑造自己的個人魅力和課堂感染力。在傳授知識時，要做到誨人不倦。在集體活動時，要做到親密無間。在開發(fā)學生時，要做到耐心細致?！弊鳛槔蠋?，一定要對學生有赤誠的愛心，要像古人提倡的那樣，做到“師徒同體”，“師徒同心”。另外，一位著名的教育學家說：“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間，好比一條大河,要靠許多的小溪流來滋養(yǎng)它。四是重視自律。要發(fā)揚“寧在苦中干、不在苦中熬”的精神，增強“校興我榮、校衰我恥”的意識，追求“靜心教書，潛心育人”的職業(yè)心態(tài)。第三、要著力解決管理機制問題。我縣的教育管理機制，尤其是高中學校的管理機制，在考核、競爭、監(jiān)督等方面，與先進地區(qū)相比，存在明顯的差距。為此，我們一定要借鑒先進學校的經(jīng)驗，結合我縣的實際，建立以競爭上崗為核心的新的學校管理機制。由副校長包年級、年級主任聘任學科組長和班主任、學科組長和班主任聘任科任教師，真正實現(xiàn)層層聘任、層層分包。要建立以教學成績?yōu)楹诵牡某莾瘸峭饨處熃涣鳈C制，疏通教師進城和出城的渠道，促進教師合理流動，調動教師的工作積極性。要重獎教學成績好的教師，真正體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的工作導向。要建立末位淘汰制，增強教師的危機意識和競爭意識。要建立補充優(yōu)秀教師的長效機制，鼓勵和吸收優(yōu)秀人才充實教師隊伍，對特優(yōu)教師給予重獎。第四、要著力解決轉變校風問題。良好的校風既是教育和管理的成果，又在教育和管理上具有特殊的作用，有一股巨大的同化力、促進力和約束力，是一種精神力量和傳統(tǒng)優(yōu)勢。只有在這樣的教育環(huán)境里，我們的學生才能正確地接受社會價值觀念、社會規(guī)范和良好教育。要堅持德育為先的原則，切實把社會主義核心價值觀融入教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，讓學校的一切活動、一切人員、一切過程，都圍繞著有利于學生的健康成長來安排，讓每個學生學會做人、學會學習、學會生存、學會競爭、學會創(chuàng)造。第五、要著力解決教研教改問題。在這個問題上，我想強調五點。這方面，要倡導貼近學生、貼近課程標準、貼近高考的“三貼近”原則，堅持讓學生掌握基本知識、學會基本方法、穩(wěn)拿高考基本分的“三基本”原則，確保教學改革取得實效。這方面，要落實教研計劃，抓住新課改機遇，做到為教而研，以研促教，促使教研活動出成績，上水平，提質量。這方面，要牢固樹立教研立校、質量強校的意識，加大對教研教改的宣傳交流，積極開展校內外優(yōu)質課評選活動，堅持學習借鑒先進經(jīng)驗，適時邀請外地專家傳經(jīng)送寶，更新教學方法和手段，努力使廣大教師由經(jīng)驗型向專家型轉變，由粗放型向精細化轉變，由單一型向復合型轉變，由封閉型向開放型、合作型轉變，由演示觀摩型向全面實踐型轉變。這方面，要堅持開展集體備課、集體說課、集體評課和集體聽課，對重點的教學內容，要實行集體公關。五是抓好今年的高考工作。我們一定要集中精力，集中時間，開好高考研討會，捕捉好高考信息，抓好模擬檢測考試，做好近線生的補差工作，加強實驗班的教學，把握好備考的針對性，調整好學生的迎考心態(tài)，想盡一切辦法，增加重點上線的人數(shù)，確保高考上線率的提高，圓滿完成縣上下達的目標任務。重視教育，就是重視民生。關注教育，就是關注未來。切實加強對教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略的研究，不斷制訂和完善符合實際的教育發(fā)展規(guī)劃和政策措施，及時研究解決教育改革和發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點問題。進一步加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設，加強學校領導班子和領導干部隊伍建設，加強在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，重視學校共青團、少先隊工作，加強和改進學校思想政治工作，加強校園文化建設，加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預防腐敗體系，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，充分發(fā)揮黨組織在教育改革和發(fā)展中的作用。要堅持依法治教，強化依法行政，認真貫徹《教育法》、《教師法》等有關法律法規(guī)，依法維護教師權益，保障和提高教師的社會地位和待遇，努力為教師排憂解難，為教師創(chuàng)造更好的工作、學習、生活條件，真正在政治上關愛教師，在工作上支持教師，在榮譽上褒獎教師，在生活上關心教師，在感情上親近教師?？h教育體育局要充分發(fā)揮職能作用，堅持把發(fā)展教育事業(yè)作為最大的民生工程，盡快提出全縣教育質量大突破的實施意見。要圍繞為縣委、縣政府當好參謀助手，強化目標管理，層層分解任務，加強調查研究，積極開展督促檢查，掌握工作動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析原因，提出解決制約和影響教育事業(yè)發(fā)展，特別是教育質量提升的工作措施。在這方面，當前要具體抓好以下幾個方面：一是要進一步健全評價機制，繼續(xù)實行領導包片聯(lián)鄉(xiāng)、年終考核與學校教育質量考核掛鉤等制度，強化校長目標管理責任制考核，科學、合理地評價學校與校長的工作業(yè)績，真正達到能者干，平者讓，庸者下。三是要借助我縣事業(yè)單位績效工資改革，全面推行校內結構工資制，充分體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，全面調動廣大校長與教師的工作積極性。五是要狠抓全縣各學校的考風考紀，特別是各類會考、統(tǒng)考，確保考試成績的準確與真實，為教育教學的決策部署提供合理的參考依據(jù)。七是要進一步加強自身建設，要緊跟教育教學新形勢的需要，不斷加強教體局機關內部管理，配齊配好各股室人員，特別是熱情為基層教師提供服務方面，要進一步轉變作風，切實強化職能作用的發(fā)揮。要協(xié)調發(fā)改、建設、國土、稅務等部門，為教育項目建設提供政策支持和最大優(yōu)惠。協(xié)調公安、文化、工商、衛(wèi)生等部門大力整治各類學校周邊環(huán)境，加強師生安全教育和學校安全管理，加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，嚴厲打擊各種侵害學校權益、危害師生安