【正文】 立專門的辦公室，不抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討，不專門建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點；比如，這次專題教育不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，不搞人人過關(guān)，材料不層層送審；比如，要求把講專題黨課與“三會一課”結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，等等。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整思路，正確把握常態(tài)化教育的特點，落實經(jīng)常性教育的要求，不重形式重內(nèi)容，不求表面求實效，把“嚴(yán)”和“實”的要求體現(xiàn)到開展專題教育的全過程，通過這次專題教育的有益實踐，推動形成經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的“新常態(tài)”。中央明確提出，專題教育要實現(xiàn)“三個見實效”的重要目標(biāo)，就是要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效；在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效；在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。我們一定要緊扣中央要求，緊密聯(lián)系實際，力戒形式主義，確保專題教育不空、不虛、不偏、不走過場。認(rèn)真貫徹落實市委關(guān)于鞏固和拓展教育實踐活動成果的意見精神，以深化治庸問責(zé)、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)為抓手，深入推進(jìn)教育實踐活動和上年民主生活會整改措施的整改落實，加大治庸問責(zé)力度，倒逼干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、履職盡責(zé)。深入推進(jìn)從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念和政治紀(jì)律教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，真正讓紀(jì)律嚴(yán)起來、把規(guī)矩立起來，積極營造嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境、純真簡潔的人際環(huán)境、風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，要始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局。二、緊密結(jié)合突際，認(rèn)真落實“三嚴(yán)三實”專題教育的方法措施中央和省委、市委、城投黨委對這次專題教育抓什么、怎么抓，作了十分明確的部署要求，公司黨委也提出了具體的貫徹意見。具體來講就是要做到“六個高質(zhì)量”。專題調(diào)研是講好專題黨課、組織好專題研學(xué)、解決好突出問題的基礎(chǔ)和前提。公司黨委要求，公司各部門、各單位負(fù)責(zé)人也要以踐行“三嚴(yán)三實”為主要內(nèi)容，深入基層開展一次專題調(diào)研。一要沉下身去調(diào)研。力戒浮漂，防止蜻蜒點水、走馬觀花；力求深入，防止形式化、片面化。要真誠地聽取不同意見，認(rèn)真地向基層干部和群眾請教，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”方面存在的突出問題，征求開展“三嚴(yán)三實”專題教育的意見建議，真正把問題找準(zhǔn)、原因查透。注意從工作問題、民生訴求中找準(zhǔn)干部隊伍存在的“不嚴(yán)不實”問題，以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思干部隊伍和自身在思想、工作、作風(fēng)等方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開始就受到教育、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。這次專題教育，除了春保書記帶頭講黨課外，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要有針對性地到所聯(lián)系和分管的部門、單位或支部講一次專題黨課，重點做到“三個講清楚”，即：講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求?！芭_上十分鐘，臺下十年功”。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動手備足功課、撰寫講稿，做到入情入理、講出共鳴，增強(qiáng)黨課的貼近感、現(xiàn)實感和針對性、實效性，不能請人寫好講稿，照本宣科、泛泛而談。講黨課不能大而化之，要聯(lián)系本單位、本部門的實際，聯(lián)系黨員干部的思想、工作、生活和作風(fēng)，針對黨員干部隊伍中存在的“不嚴(yán)不實”現(xiàn)象，做到“四個點出來”，即：把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點出來，把教育實踐活動和專項整治中整改落實不到位的問題點出來。重點是要針對“不嚴(yán)不實”的突出問題，抓住本質(zhì)、切中要害。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向問題上，哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。這次專題教育，原則上除黨委書記外，其他班子成員都要先進(jìn)行調(diào)研，再有針對性地講黨課。按照中央要求，這次專題教育，重點圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”3個專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題。一要扎實開展自學(xué)。二要緊扣問題學(xué)。三要對照鏡子學(xué)。學(xué)習(xí)研討一定要有深度，一定要結(jié)合實際，見人見事、觸及問題，相互啟發(fā)、共同提高，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育成效。專題交流是對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”要求的集中檢閱，也是體現(xiàn)和展示專題教育成果的重要載體，要認(rèn)真組織實施好。各部門各單位可選擇有代表性的人員作為交流對象，主要是選做得好的、改得好的典型。二是在確定交流內(nèi)容上，要體現(xiàn)針對性。三是擴(kuò)大交流成果上，要體現(xiàn)實效性。對專題交流中反映出的問題，要引以為鑒、引以為戒。這次民主生活會和組織生活會，中央提出“兩對照三聯(lián)系”的要求，即：對照黨規(guī)黨紀(jì)、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改落實情況。采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等形式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實”問題擺準(zhǔn)、擺實、擺具體，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。要從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識等方面，對查擺出來的“不嚴(yán)不實”問題進(jìn)行認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。要敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，力求把問題談開、把意見談透、把道理談明、把思想談通。增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，需要開展積極健康的思想斗爭。五是整改措施要有力。對自己查擺出來的問題和相互批評指出的問題，要列出實打?qū)?、看得見、摸得著的硬措施，同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要在專題民主生活會上對教育實踐活動和上年度民主生活會個人整改事項完成情況進(jìn)行報告。教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。一要列出清單、專項整改。要持續(xù)抓好教育實踐活動的深入整改，實行銷號管理，兌現(xiàn)各項承諾。二要建立機(jī)制、督促整改。有些“不嚴(yán)不實”問題，往往上下交織。要利用這次專題教育各級