【正文】 階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。5月12日，市委召開“三嚴三實”專題教育黨課報告會，**書記在講專題報告的同時，就全市如何開展專題教育作出了全面部署，要求各區(qū)縣、各單位在5月底前全面啟動“三嚴三實”專題教育。下面，我就專題教育講三點認識和意見。”之后，習總書記又多次在不同場合強調(diào)“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成廣泛共識，彰顯了我們黨馳而不息改進作風的決心和恒心。我們一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義。黨的十八大以來，面對世情、國情、黨情的深刻變化，習近平總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話。從“三個全面”到“四個全面”，從打鐵還需自身硬到全面從嚴治黨，體現(xiàn)了我們黨對歷史使命、自身責任的清醒認識，對國家、對民族、對人民的強烈擔當。就是要進一步強化全面從嚴治黨的政治自覺和憂患意識，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴治黨的各項要求抓得緊而又緊、實而又實，加快形成全面從嚴治黨新常態(tài)。抓作風、改作風，是黨的十八大以來從嚴管黨治黨的重要突破口。但是也要清醒看到，作風建設(shè)正處在一個節(jié)骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現(xiàn)象還在不時出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。因此，中央在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束后不久，就決定開展“三嚴三實”專題教育活動，就是要牢固樹立作風建設(shè)永遠在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，始終保持清醒認識，保持堅定自覺，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設(shè)不斷引向深入，把目前作風轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去，使作風建設(shè)要求真正落地生根。在市政協(xié)開展“三嚴三實”專題教育，既是深刻領(lǐng)會新時期黨中央對人民政協(xié)工作提出的新希望、新要求，牢牢把握政協(xié)工作正確政治方向的內(nèi)在使然；也是認真落實市委和市政府、市政協(xié)年度協(xié)商計劃，圓滿完成市政協(xié)年度各項工作任務，進一步提升政協(xié)履職水平的重要保證；更是不斷推進協(xié)商民主實踐，發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門機構(gòu)作用，健全完善社會主義協(xié)商民主體系的客觀需要?！叭龂廊龑崱彪m然不是專門對政協(xié)工作提出的，但其內(nèi)涵是從錘煉人品、履職為民、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了創(chuàng)新發(fā)展政協(xié)事業(yè)的新要求。他寫道：“國家由死到活，起死回生，不能不歸功于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。‘言不由衷’的那種死癥，在他們比較少。從這一點生機擴大起來，就有今天廣大局面中的新鮮活氣，并將開出今后無盡的前途。可以說，“嚴”生“實”，“實”促“嚴”，“嚴”拉升的是標桿，“實”彰顯的是作風。其次，“三嚴三實”為更好履行政協(xié)職能提供了重要遵循。良好制度的形成是建立在“嚴”和“實”之上的，科學規(guī)范的形成也是建立在“嚴”和“實”之上的，嚴密程序的形成同樣是建立在“嚴”和“實”之上的。有了建立在“三嚴三實”基礎(chǔ)上的“三化”作保障，就能夠營造一個“知無不言、言無不盡”的濃厚氛圍，就能搭建一個“建睿智之言、獻務實之策”的堅實平臺，就能提供一個“愿講話、敢講話、講實話”的重要場所，從而真正形成討論熱烈而不對立、交流真誠而不敷衍、批評尖銳而不極端的良好履職環(huán)境。如何進一步加強政協(xié)機關(guān)建設(shè)，“三嚴三實”給出了科學的答案。二、堅持以問題為導向，認真踐行“三嚴三實”根本要求開展“三嚴三實”專題教育是當前和今后一個時期的一項重要的政治任務，我們要按照中央和省、市委的部署要求，把握基本遵循，結(jié)合政協(xié)實際，突出問題導向，認真踐行“三嚴三實”的根本要求，確保專題教育取得實實在在的成效。**書記在專題教育黨課報告中，分別列舉了黨員干部在對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)热齻€方面存在的問題表現(xiàn)，一共用15個“有的”。從我們政協(xié)機關(guān)來講，近年來，特別是群眾路線教育實踐活動開展以后，總體上作風建設(shè)成效比較明顯，機關(guān)干部的遵紀守則意識、精神狀態(tài)、工作質(zhì)效等都有了新的提高。我們必須清醒地看到，“四風”積弊由來已久，不可能在短時間內(nèi)根除。當前，“四風”問題的病原體還沒有根除，對“四風”還停留在“不敢”上，“不想”的自覺、“不能”的機制還沒有真正形成，尤其是思想層面的防線還不牢固，帶來了“不嚴不實”的問題在政協(xié)機關(guān)工作、政協(xié)干部身上還不同程度地存在。作為黨組來講，我們當然應該不斷爭取市委的支持逐步為大家解決問題，但還是要堅持憑實績用干部的用人導向，讓想干事的有舞臺，能干事的有位置，不干事的無奔頭，即使是“資深政協(xié)”，也要憑工作、憑實績來贏得組織上的信任。因此，在專題教育當中，我們一定要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。（一）始終把“三嚴三實”作為修身之本，做到心中有黨、盡忠于黨衡量黨員干部合不合格、稱不稱職，第一標準就是有沒有堅定不移跟黨走的信念，能不能在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。比如，有的黨員對共產(chǎn)主義理想、中國特