幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)心得體會范文與幼兒園教師各項管理制度匯編-在線瀏覽
2024-11-21 00:37本頁面
【正文】 這些概念使我們的理論水平得到了升華。第二個也比較簡單，第三個的時候有些老師就吃不消了，可是沒有一個老師抱怨過一句話，別管多么累都在仔細看、認真練。盡管天氣悶熱，我們參訓(xùn)的熱情卻絲毫沒有受到影響。首先她把理論講，之后動作緊跟上，各段律動講齊全，下午內(nèi)容更不少，做律動，學(xué)舞蹈，大家還把創(chuàng)編搞，教師舞姿真優(yōu)美，示范動作到了家，舞步輕盈似流水，好像仙女下凡間，全體教師不辭勞，緊隨舞步一起飄，緊張的學(xué)習(xí)真有趣，多虧領(lǐng)導(dǎo)安排好，謝謝領(lǐng)導(dǎo)一片心，這樣的培訓(xùn)真叫好!謝謝閱讀！幼兒園教師各項管理制度認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。 一、師德： 教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。 嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子。教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。 進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。 教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。教師
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