20xx精選教師讀書活動總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-11-20 03:46本頁面
【正文】 教學(xué)細節(jié)的重要意義，表示今后一定會在這方面苦下功夫；張廣順校長讀了本書，則對課前準備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘，感受頗深。
通過本次讀書活動，教師們收獲頗多，但有一點值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到；寫，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄。隨著冬的氣息，我們xx小學(xué)全體師生走進了書香寒假，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。
一、 教師利用寒假讀書“充電”
讀書看報，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。
二、 學(xué)生寒假暢游書的海洋
假期要求每位學(xué)生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學(xué)生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長處，補己之不足，向身邊人學(xué)習向身邊的人看齊，才是真正的進步。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。看好報，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
每位教師在讀書過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習慣。
寒假里，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。開學(xué)后，校務(wù)辦公室對每位學(xué)生讀書情況進行了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認真，有些學(xué)生不僅看了書，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。
教師讀書活動總結(jié) 篇3 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進書城。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。追根溯源才能治標而不是治本。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時體驗到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。讀完竟是滿懷的喜悅。一切讓愛做主一切讓心靈做主。
自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。世間本無事，庸人自擾之。所謂閑事就是讀書。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女人，較少無望地孤獨惆悵，因為當她沉浸在書的海洋時心中無比的喜悅幸福。讀書使人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。
教師讀書活動總結(jié) 篇4 可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特別不
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1